資源としての環境の利用・学習の計画 小学校受験 | 親子で取り組む小学校受験!TSUBASA通信教育

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青山学院大学教授の佐伯先生の記事を読んでいました。

 

 

最近は、いろんな先生の記事を読む事が多く、少しずつご紹介と考察ができたら、と思います。


 

 

 

 

記事の中で、先生がかかれているのが、

 

 

資源としての環境、資源としての計画。

 

 

うーん。なんだか難しいですね。でも、読むと納得。

 

 

環境が保育するという言い方は非常に危険、と先生は指摘されています。

環境が保育するわけじゃなくて、私たちは環境を資源として保育する、と。

 

 

先生は、これは計画も同じだと言っておられます。

 

 

計画が保育するわけじゃない。計画は資源であり、利用することができるものだ、と。

 

 

小学校受験をみていても、同じことがよく起こっています。

 

 

私も含め、ですが、人は必死になると本質を忘れてしまう。夢中になっていても、そうだと思います。

うーーん、例えば、

 

 

すごく軽い話として、私はネット上で商品を選ぶことがとても苦手なんです。

 

 

例えば、テレビを買うシーンだとしましょう。先日、実は買ったんです。詳しくいえば、テレビが目的ではありません。

チューナーレスTVを、窓のように景色を映そうと考えたのです。

 

 

さて、いざテレビをみてみると、どうやら液晶やら有機ELやらある。

どうも、ELの方がうつりがきれいらしい。が、綺麗さは、それだけではない。ようやく、みてみるとレビューで音がよろしく

ないとか言っている。そうなのか、と言ってまた徘徊する・・・いつしかパーフェクトなテレビを目指して。。そして選べない。

 

 

こんな風に迷子になってしまう時に、計画をみるといいですよね。計画どおりでなくてもいいんだけれど、迷うので。

と、ひどいくらいの例でしたが。。

 

 

さて、計画には、予算と、目的がかかれている。拡散しきった思考を整理できます。

 

 

受験にもどしてみます。受験のために計画をたてた→計画のために動き出す→こんなペースだったら計画どおりいかないじゃないの!となる。

 

 

あれ?教育することが目的だったのに。

これじゃ、生活の写真をおさめていこうとインスタをはじめたけれど、インスタのために生活するようになってしまったようなもの。

 

 

そしてこれも、計画が保育しているようなもの。

違いましたね。計画は利用するもの。

 

 

どのようにいくか、わからない。先生はこういっています。

 

 

計画というのはそれに従って活動するのではなくて、使われないこともある。出来ることなら使わない方がいい、やむを得ず使うことがあるというものなのですと。

 

 

 

ピアノをやっていて、計画をたてると大失敗に終わると思います。

ピアノの先生で、テキストをすすめる時に、このバイエルは1年で終わらせましょう、と宣言する先生ってあまりみたことがありません。先生だって、わからないのです。その子が、どこでつまづくのか。もしかすると寄り道したほうが伸びることもあるし、思ったより進む可能性もある。

 

 

 

だから、やってみなきゃわからない。

 

 

だからふわっと、だいたい1年くらいで終わったらいいよね、という目安程度にとどめておく。

また、その子がピアノをする目的もはっきりしておく。楽しむのか、プロを目指すのか。

 

 

 

優良な計画をたてようと思ったら、やってみなきゃわからない、ということです。

でも、迷った時の道しるべとしては、使えるということ。

 

 

それは、決してダラダラやるわけではありません。

計画を利用して、よりよく変更していく毎日を、子どもさんを観察しながら、考えていくことです。

 

 

だから、計画をたてて、焦ったりしない。計画に支配されない。ふわっと。

枚数に支配されない。

 

 

 

親も、柔軟に。です。

 

 


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・・・集計中

 

 

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2022年度

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