こんにちは。小学校受験TSUBASA通信教育の高橋です。
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本日の願書添削のご応募、ありがとうございました。毎回なのですが、開始1分で完売いたしました。
ご購入できなかった方、本当に申し訳ありません。
さて、絵画の試験をピラミッド型で表現したいと思います。
一番土台部分は、日常の絵でしょう。
お手伝いは何をしていますか。だったり、好きな遊びの絵をかいてくださいのような問題。
この部分は、対策しやすいのではないでしょうか。一般的に面接においても生活の事なので聞かれる事は多いでしょう。
次に、もうちょっと突っ込んだあなたの話。
がんばっている事の絵をかきましょう。だったり、ありがとうと言われた時の事をかいてください、のような問題。
これは、決めていく必要があるでしょう。いわゆる勝負絵というキーワードがあてはまる箇所です。
次に、想像画。
いってみたいところで、やってみたい事は？魔法がつかえたら？みたことのないロボットは？
これも、ある程度決めておけるかもしれません。ある程度。
次に、対策できない絵画の領域。
これは、条件画だったり、お友達の絵と交換されてそこから答えを導いたり、予想もしない問題の場合。
どうしても、対策できません。
それなのに、ここの対策に勝負絵をもってくる方がいます。ぴったりいけばいいですが、無理にしない方がいいですね。なんだか違和感がある事が多いです。
さて、この領域。実は、すごくお勉強になると思います。
拡散的思考の学習です。学習する時には答えをいくつも考えてみてほしいと思っています。
拡散的思考とは、答えが１つとは限らないもので、どんどんアイディアをひろげていく思考です。
それをはかるテストに、UUTがあります。
創造性を測定する際に，われわれが日常よく使う品物を題材にして，本来の用途とは異なる使い方をできるだけたくさん考えさせるタイプの創造性課題（Unusual Uses Task; UUT）
以下リンクより
このテスト。面白いし、鍛える事もできる！！！
勝負絵を超えて、こんな素敵な学習をやってみてほしいと思います。
勝負絵もテスト対策という意味では大切。でも、そればかりでは本当の意味で将来、変化のある時代にクリエイティブな発想ができなくなってしまいます。また、試験自体も早稲田のように、慶応横浜のように、対策できなくしてあるのですから。
さて、UUTのテストやってみましょう。楽しみながら。
TSUBASAの生徒さんは、内部模試でやってみようかと思っています。
まずは、ペットボトル。
ペットボトルの使い道を、できる限り沢山教えてください。
大阪教育大学の岩崎純子先生の論文では、ペットボトルの中に水をいれる、という事と、ジュースを入れる、という事は同じ「容器」のカテゴリにはいるので、1点としています。さあ、何点とれるかな、という事ですね。
これは、楽しいんじゃないでしょうか。
勝負絵では、対応できません。いくつもアイディアを出さなければなりません。
さて、先の論文では、拡散的思考をはかる為に、こんなテストをしています。
１ 円のスケッチテスト
これは条件画ですね。ここに四角がありますね。四角をつかって何か絵が描けるかどうか考えてみてください。
たくさんかいても、同じカテゴリは1点とします。のようにしてもいいですね。
２ 図形解釈テスト
図形を示して、何にみえるかをいくつも答える問題です。
ウサギとアヒル図形という絵があります。ウサギの耳にもみえるし、アヒルのくちばしにもみえる絵。
幼児には、これが難しいと言われています。
そういえば、雲の形などをさして、何にみえるね、でも、このようにもみえるよね、という遊びを思い出しました。本当はいろいろな事が遊びの中、自然の中にあるように思います。
適当な形をかいてみて、何にみえるかクイズやってみてくださいね。
３ 用途テスト
論文では、新聞紙は読む以外に、どんな利用の仕方があるでしょう。という事を考えてもらっています。
こういった問題は、大人とする事をおすすめします。
子どもは、大人に勝ちたいんですよね。だから、必死に考えます。
缶詰、靴下、ペットボトル、網、いろいろ身近なものは、他にどんな用途に使えるのかやってみましょう。
４ 制限連想テスト
黒くてかたいもの、と書いていますね。他にどんあものがあるでしょう。できるだけ多く教えてください。
これは、ゆらゆらしたものはなんですか？という桐朋学園で出題された問題のようです。また、フワフワしているもので遊んでいるところをかきましょう、という早稲田の問題もですね。
幼児だったら、オノマトペが適しているかもしれません。レベルをあげるなら、キラキラしているもの→キラキラしている生き物、など２つの要素を与えてみましょう。
ちなみに、ペットボトルの使い道、ネコ除けだったり、ビーズをいれて楽器にしたり、蓋を閉めて浮き輪にしたり、ろ過するものに使用したり、花瓶につかったり、メダカをいれたりできますね。まだまだあるかもしれません。
これから、想定外の問題の解決には、創造性が必要となりますし、答えがある問題の価値は下がっていきます。拡散的思考をお勉強の隙間時間に楽しくとりいれてみてくださいね。
2023年度
青山学院横浜英和小学校2名、浦和ルーテル学院小学校４名、江戸川学園取手小学校1名、お茶の水大学附属小学校1名、大阪教育大学附属天王寺小学校９名、開智小学校1名、開智望小学校２名、学習院初等科5名、学芸大学附属世田谷小学校1名、カリタス小学校３名、カリタス小学校補欠1名、関西国際学園初等部1名、関東学院小学校1名、暁星小学校4名、慶応義塾幼稚舎４名、慶応横浜初等部6名、田園調布雙葉小学校3名、光塩女子学院初等科2名、国府台女子学院1名、さとえ学園小学校10名、椙山女学園大学附属小学校1名、淑徳小学校1名、白百合学園小学校6名、湘南白百合学園小学校２名、精華小学校4名、聖心女子学院初等科４名、成城学園小学校1名、西武学園文理小学校11名、成蹊小学校５名、聖ドミニコ学園小学校1名、洗足学園小学校8名、洗足学園小学校補欠2名、捜真小学校1名、田中学園立命館慶祥小学校1名、玉川学園EP2名、桐蔭学園小学校7名、筑波大学附属小学校2名、東京女学館３名、東京都立立川国際中等教育学校附属小学校２名、東京都市大附属小学校３名、東京農業大学附属稲花小学校７名、東京農業大学附属稲花小学校補欠２名、桐光学園小学校1名、東洋英和女学院小学部1名、同志社小学校1名、南山大学付属小学校2名、日新館小学校1名、日本女子大学附属豊明小学校1名、明星小学校1名、名進研小学校1名、森村学園初等部５名、雲雀ケ丘学園小学校1名、日出学園小学校1名、雙葉小学校3名、星野学園小学校４名、立教小学校1名、立教女学院小学校４名、立教女学院小学校補欠1名、立命館小学校1名、横浜雙葉小学校3名、横浜雙葉補欠1名、早稲田実業初等部6名、横浜国立大学附属横浜小学校1名・・・集計中
2022年度
青山学院初等部1名、江戸川学園取手小学校1名、浦和ルーテル学院３名、大阪教育大学附属池田小学校2名、大阪教育大学附属天王寺小学校4名、お茶の水女子大学附属小学校1名、開智望小学校３名、学習院初等科4名、川村小学校2名、カリタス小学校5名、カリタス補欠1名、関東学院小学校1名、国立学園小学校2名、慶応幼稚舎4名、慶応横浜一次1名、慶応横浜初等部７名、暁星小学校5名、神戸海星女子学院小学校２名、国府台女子学院４名、さとえ小学校8名、白百合学園２名、昭和学院小学校1名、西武文理小学校９名、聖学院小学校1名、城星学園小学校1名、聖ヨゼフ学園小学校４名、精華小学校５名、聖心女子学院初等科6名、成蹊小学校6名、星美学園1名、洗足学園小学校６名、洗足補欠２名、捜真小学校1名、立川国際中等教育学校付属小学校2名、筑波大学附属小学校2次1名、筑波大学附属小学校２名、桐蔭学園小学校2名、桐光学園小学校3名、田園調布雙葉小学校2名、帝京大学小学校1名、東京学芸大学附属大泉小学校２名、東京学芸大学附属小金井小学校２名、東京学芸大学附属竹早小学校2名、東京女学館３名、桐朋小学校1名、桐朋学園小学校1名、東洋英和女学院3名、東京都市大付属小学校3名、東京都市大附属小学校補欠1名、東京創価小学校２名、東京農業稲花小学校7名、東京農業稲花小学校補欠２名、徳島文理小学校1名、南山小学校1名、東風小学校1名、日出学園小学校1名、福岡雙葉小学校1名、雙葉小学校1名、星野学園1名、名進研小学校1名、明星学園小学校1名、箕面自由学園小学校1名、福岡教育大学附属小学校1名、森村学園初等部７名、洛南小学校1名、立命館小学校1名、立命館慶祥小学校２名、立教小学校1名、立教女学院7名、日本女子大学附属豊明小学校４名、横浜雙葉小学校６名、早稲田実業初等部8名、早稲田実業初等部一次2名,横浜国大教育学部附属横浜小学校２名。
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