最近、いろんな子供や大人を見ていて、
努力量の違いはどこから来るのだろうか？
・・・とボンヤリ考えておりました。(￣▽+￣*)
確かに努力はもちろん時間濃度が重要ですが、
現場で経験する限り、成績優秀者の１０人中
９人くらいはやはりメチャクチャ努力します。
まずみなさん朝から来られます。
これが大きな特徴です。
要は取りかかるのが早いです。
もちろん朝から来なければ
ダメとは言いませんが、
少なくとも模試なんかよりは
よっぽど志望校判定の材料となります。
努力のやっかいなところは他人の力では
どうにもならないところです。
ここは非常に重要なので
声を大にして言いますが、
努力を強要すればするほどその人はダメになります。(-^□^-)
これに対して、塾の先生の中にも
『いや、しかし・・・、
少なくとも努力しないよりは
まだ無理矢理にでもさせた方が
させた分だけプラスになるのでは・・・』
と考える方は多いです。
何十人、何百人という
子供たちをご覧になられていない
保護者様がこうお考えになられるのは
いたって普通のことですが、
何十、何百、何千・・・と
生徒を見てきているはずの
先生がそう考えちゃいけない！！
そうなってしまいますと、
いや～・・・、も～・・・、
やれやれの世界ですね。(*￣Oﾉ￣*)
非常に重要なので
もう一度言います。
努力を強要すればするほどその人はダメになります。
(;°皿°)
ウソだと思われるのなら
ぜひ努力しない人に
手取り足取り必死に
取り組まれてみて下さい。
必ずや激しい徒労感に襲われ、
ややもすればその信頼関係すら
揺らいでしまうかもです！(´Д｀；)
・・・で、ここで終わりますと、
『ほな、どないすんねん！？』と
なりますから、最後に結論を書きます。
努力を強要すればするほどその人はダメになります。
Ｏｏ｡｡(￣￢￣*)
・・・ってことを“哲学”として
目の前の人に叩き込むべきです。
つまり考え方が
“ウマくいかない考え方”
だったら何やっても絶対
ウマくいかないと思うので、
そこをあの手でこの手で
気づいてもらおうかな！？
・・・みたいなのが
私の唯一と言っていい
指導哲学なのです(・ω・)/
つまり、そもそもの先生の哲学が
ミスっている場合に最大の悲劇が発生します。
先生が伸びれば生徒も伸びると
考える所以はこの点にあります。
まんざらそれも悪くはない、
ということを究永舎が証明し
続けていければ・・・と、
ちょっとだけ考えております♪(*＾ー＾)ノ
いや～・・・にも関わらず、
今年は中３がホンマに自習に来ません。(キャー・・・)
イキったブログを書いてますが、この時期は毎年、
『今年こそ僕は終わるんじゃないだろうか・・・』
と不安に襲われております。(ざわざわ、ざわざわ・・・)
心臓に悪いんで、
マジで自習に来て欲しいんですが・・・
努力を強要すればするほどその人はダメになります。(´□｀｡)
っていうことですのね・・・（ ´(ェ)｀）
努力量の違いはどこから来るのだろうか？
・・・とボンヤリ考えておりました。(￣▽+￣*)
確かに努力はもちろん時間濃度が重要ですが、
現場で経験する限り、成績優秀者の１０人中
９人くらいはやはりメチャクチャ努力します。
まずみなさん朝から来られます。
これが大きな特徴です。
要は取りかかるのが早いです。
もちろん朝から来なければ
ダメとは言いませんが、
少なくとも模試なんかよりは
よっぽど志望校判定の材料となります。
努力のやっかいなところは他人の力では
どうにもならないところです。
ここは非常に重要なので
声を大にして言いますが、
努力を強要すればするほどその人はダメになります。(-^□^-)
これに対して、塾の先生の中にも
『いや、しかし・・・、
少なくとも努力しないよりは
まだ無理矢理にでもさせた方が
させた分だけプラスになるのでは・・・』
と考える方は多いです。
何十人、何百人という
子供たちをご覧になられていない
保護者様がこうお考えになられるのは
いたって普通のことですが、
何十、何百、何千・・・と
生徒を見てきているはずの
先生がそう考えちゃいけない！！
そうなってしまいますと、
いや～・・・、も～・・・、
やれやれの世界ですね。(*￣Oﾉ￣*)
非常に重要なので
もう一度言います。
努力を強要すればするほどその人はダメになります。
(;°皿°)
ウソだと思われるのなら
ぜひ努力しない人に
手取り足取り必死に
取り組まれてみて下さい。
必ずや激しい徒労感に襲われ、
ややもすればその信頼関係すら
揺らいでしまうかもです！(´Д｀；)
・・・で、ここで終わりますと、
『ほな、どないすんねん！？』と
なりますから、最後に結論を書きます。
努力を強要すればするほどその人はダメになります。
Ｏｏ｡｡(￣￢￣*)
・・・ってことを“哲学”として
目の前の人に叩き込むべきです。
つまり考え方が
“ウマくいかない考え方”
だったら何やっても絶対
ウマくいかないと思うので、
そこをあの手でこの手で
気づいてもらおうかな！？
・・・みたいなのが
私の唯一と言っていい
指導哲学なのです(・ω・)/
つまり、そもそもの先生の哲学が
ミスっている場合に最大の悲劇が発生します。
先生が伸びれば生徒も伸びると
考える所以はこの点にあります。
まんざらそれも悪くはない、
ということを究永舎が証明し
続けていければ・・・と、
ちょっとだけ考えております♪(*＾ー＾)ノ
いや～・・・にも関わらず、
今年は中３がホンマに自習に来ません。(キャー・・・)
イキったブログを書いてますが、この時期は毎年、
『今年こそ僕は終わるんじゃないだろうか・・・』
と不安に襲われております。(ざわざわ、ざわざわ・・・)
心臓に悪いんで、
マジで自習に来て欲しいんですが・・・
努力を強要すればするほどその人はダメになります。(´□｀｡)
っていうことですのね・・・（ ´(ェ)｀）
