とりあえず
２日間連続の
過去問演習・・・
個人個人で
笑いあり
涙ありの
２日間・・・
全員朝８時５０分集合
９時の国語からスタート。
昼からは自由ですが、
それでも半分以上の生徒が
２日間連続で１３時間の
長期ステイで頑張っておられました。
しかし今の中３が中２の頃を
思ったら今の中２は全然ダメです。
中１はもっとダメだけど 笑
いやはや、口ばっかりです( ´艸｀)
中２はそろそろみんな結構なところを
志望校として上げてくれていますが、
この２日間の様子だけでは努力の定義が
正確な子は２人しかいません。
誤解のないように言っておくと
中２生もみんなこの２日間よく
自習に来てくれました。
おそらくほぼ全員、こちらは
呼んではいませんが自習に
来ていたと思います。
みんな頑張っていました。
でも、つまりはそういうことなのです。
結局はみんなが頑張っているのです。
どんな分野でも
差別化するには
異常性が必要です。
度を越える必要があります。
そういう意味では中２は
全然度を超えていません。
中２生には悪いですし、
私が言っていいのか？っていうのも
あるのですが、それでも一言で言うなら
「限界に来ていない」ということになります。
悪い意味で周りを見ちゃってます。
それでは勝てない。
ていうか周りと同じレベルでいきたいのなら
それこそ類塾や馬渕教室に行くべきなんんです。
みんなで週何回も強制的に授業受けて、
余分なお金払って、日曜の晩に特訓受けて、
北野北野で洗脳されて併願アホみたいに
２つも３つも受ければいい。
でも当たり前な話、究永舎の子は
究永舎に来ているのです。
こんなワケの分からない
個人塾に通っているのです。
上げる成果が隣の人と同じでどうする！？
そんな教室でも儲かるんなら
私だってもっと大手塾で
２５日の給料を待ちながら
精神的に安らかに過ごしています。
でもそれじゃ面白くない。
費用面、時間面、結果面、
全てにおいて大手塾に通うよりも
あきらかに上でなければ意味無いんです。
(この件で一番私から怒られてるのは小人図鑑ですが・・・)
２年生は、おそらく「このままではダメだな・・・」が
１年後「本当にダメ」であることに気づくでしょう。
でもそんなんじゃ究永舎に
来る意味無いじゃないですか。
とりあえず今日は中１で
自習中に「やらかしちゃった子」には
もう２回目なので軽く辞めて頂きました。
そういう塾なのです、ここは。
イタい子にとっては
ただただ最悪な思い出が
できるだけの場所であり、
善良なる子にとっては
なかなかに快適な場所です。
ソフト&ソフトでも無ければ
ハード&ハードでもありません。
クレイジーなレベルでソフトであるか
クレイジーなレベルでハードであるか・・・
生徒にもよく言っています。
「どうせやるなら卓越しましょう！」と・・・
私自身、もちろん卓越することを
強く自分自身に望んでいます。
明日も卓越への一歩でありたいものです。
受験生で誰か見てる人いるの？って感じですが、
とりあえずこの２日間みんなよく頑張りました。
１３時間組の人たちは
いい感じで度は超えて
いたかと思います。
見事な集中力だった・・・
やりゃできるやん！て感じ(￣▽+￣*)
今日ももうスグ終わりですね。
そろそろ２月２０日の
足音が聞こえて来ました・・・
２日間連続の
過去問演習・・・
個人個人で
笑いあり
涙ありの
２日間・・・
全員朝８時５０分集合
９時の国語からスタート。
昼からは自由ですが、
それでも半分以上の生徒が
２日間連続で１３時間の
長期ステイで頑張っておられました。
しかし今の中３が中２の頃を
思ったら今の中２は全然ダメです。
中１はもっとダメだけど 笑
いやはや、口ばっかりです( ´艸｀)
中２はそろそろみんな結構なところを
志望校として上げてくれていますが、
この２日間の様子だけでは努力の定義が
正確な子は２人しかいません。
誤解のないように言っておくと
中２生もみんなこの２日間よく
自習に来てくれました。
おそらくほぼ全員、こちらは
呼んではいませんが自習に
来ていたと思います。
みんな頑張っていました。
でも、つまりはそういうことなのです。
結局はみんなが頑張っているのです。
どんな分野でも
差別化するには
異常性が必要です。
度を越える必要があります。
そういう意味では中２は
全然度を超えていません。
中２生には悪いですし、
私が言っていいのか？っていうのも
あるのですが、それでも一言で言うなら
「限界に来ていない」ということになります。
悪い意味で周りを見ちゃってます。
それでは勝てない。
ていうか周りと同じレベルでいきたいのなら
それこそ類塾や馬渕教室に行くべきなんんです。
みんなで週何回も強制的に授業受けて、
余分なお金払って、日曜の晩に特訓受けて、
北野北野で洗脳されて併願アホみたいに
２つも３つも受ければいい。
でも当たり前な話、究永舎の子は
究永舎に来ているのです。
こんなワケの分からない
個人塾に通っているのです。
上げる成果が隣の人と同じでどうする！？
そんな教室でも儲かるんなら
私だってもっと大手塾で
２５日の給料を待ちながら
精神的に安らかに過ごしています。
でもそれじゃ面白くない。
費用面、時間面、結果面、
全てにおいて大手塾に通うよりも
あきらかに上でなければ意味無いんです。
(この件で一番私から怒られてるのは小人図鑑ですが・・・)
２年生は、おそらく「このままではダメだな・・・」が
１年後「本当にダメ」であることに気づくでしょう。
でもそんなんじゃ究永舎に
来る意味無いじゃないですか。
とりあえず今日は中１で
自習中に「やらかしちゃった子」には
もう２回目なので軽く辞めて頂きました。
そういう塾なのです、ここは。
イタい子にとっては
ただただ最悪な思い出が
できるだけの場所であり、
善良なる子にとっては
なかなかに快適な場所です。
ソフト&ソフトでも無ければ
ハード&ハードでもありません。
クレイジーなレベルでソフトであるか
クレイジーなレベルでハードであるか・・・
生徒にもよく言っています。
「どうせやるなら卓越しましょう！」と・・・
私自身、もちろん卓越することを
強く自分自身に望んでいます。
明日も卓越への一歩でありたいものです。
受験生で誰か見てる人いるの？って感じですが、
とりあえずこの２日間みんなよく頑張りました。
１３時間組の人たちは
いい感じで度は超えて
いたかと思います。
見事な集中力だった・・・
やりゃできるやん！て感じ(￣▽+￣*)
今日ももうスグ終わりですね。
そろそろ２月２０日の
足音が聞こえて来ました・・・
