１2年ぶりの日記

あれから１2年、、。

息子たちは、14歳と13歳になりました。

残念ながら、南仏トゥールーズ生活は、夫の仕事の都合で終了となりました。

仕事でパリに引っ越し、息子たちは3歳からフランス公立の幼稚園に入園、卒園、無事に小学校に入り、出ました。

この間に私は、就職、転職をし、フランス社会での経験を積むことに。

テロなど色々物騒な時期があったり、パリの手狭いマンション暮らしで、息子たちを育てるのが窮屈になったり、色々な出来事が重なって、パリ郊外に引っ越しました。

郊外と一言で言えど、土地相場はピンキリで、治安の良い、良い公立の学校のある地域と家賃・土地価格が比例するのは当たり前。

悩み悩んだ末、職場から乗り換え無しで、片道1時間以内の場所に決め、無事、引っ越し、転校。

この頃から、子供の生活は、両親共働きの鍵っ子。

私自身は専業主婦の母親と働く父のもとで育ったので、ちょっとどこか不安な部分もありました。

でも、ここフランスでは、共働きはよくあるパターン。

しかも、6週間ごとに来る、2週間の学校のバカンス（夏の2ヶ月を含まない）、、。

私もマックス有給休暇を使って、子どもたちとの時間を過ごしてきました。

息子たちは、現在、中学3年と2年生、立派な反抗期です。

12年の道のりを一回で書くのは何なので、また追って書いていこうと思います。

色と大きさ

長男の言葉数がドンドン増えている今日この頃。

今は日本語、フランス語がごちゃ混ぜで、とりあえず簡単な方の言葉で表現するといった感じです。

最近は色に興味を示し、いきなり「赤」と言ってみたり。

でも、オレンジやピンクを指差して、思いっきり自信満々に「赤！」と言われると、訂正するのがなんだかかわいそうです。

しかも、濃い赤や紅色、赤だって色々。

どこまで詳しく教えようかと、少し悩んでいます。

（今のところ、赤と青しか言わないけど。）

そして、もう一つの形容詞は、大きさ。

「大」と「小」を覚えて、「グロン」（仏語：大）、「ペティ」（仏語：小）を連発。

まだ品詞も覚えていないようなので、すべてが男性詞すが。

（女性詞になると、「グロンド」と「ペティット」になる）

でもきちんと「アン　グロン　モモ（桃）！」と言っているので、品詞の「アン」を忘れないところに感動。

（用は、A big peach!と言っている）

それに対して、私が「あ、ホント。大きな桃だねー」と言うと、とても嬉しそうです。

会話がだんだん豊かになっていくのって、すごく楽しいです。

そして毎日スポンジのように単語を吸収していく姿は、本当に感激。

子供のうちにたくさんの言葉に触れて、語彙の豊富なバイリンガルになって欲しいと思います。

おそろい

今年も夏が終わりかけ。

バカンスから帰ってきて、先週辺りから涼しい日も増えてきました。

そしていよいよ冬服が必要な季節がやってきました。

今週は長男の週に2回×2時間半の託児所があったため、次男を連れてお買い物。

やっぱり冬と言えば、ジャケット。

暖かいけど、軽く、なるべく防水で、帽子付きで、前がチャックでしまり、、。

子供服ってデザインがかわいくても、機能的なものを探すのって意外と大変。

しかも、欲しいものがあっても、サイズが無かったり。

とにかく私はデパートを駆け巡り、最終的に見つけたのが、兄弟おそろいジャケット！

長男は3歳用、次男は1歳半用。

さぁ、買ったからには着て欲しい。

今日も公園行くぞ！って時に着せようと思ったら、二人とも拒否。

そしてココは南仏。

なんだかんだ言ってまだ暖かく、公園でもＴシャツ一枚の子供たちがたくさん。

ちょっと先走って冬用ジャケットなんて買ってしまったけど、

まだ冬と言うよりは、ほんのり秋のようです。

傘を買った時の雨が待ち遠しい気分で、

早く冬よ来い！と言いたいけど、

やっぱり夏は夏でよかったなと思う日が来るのでしょう。

来週で長男は2歳です。

手を合わせる

♪い～と～まきまき　糸～巻き巻き、引～いて、引～いて、トントントン♪は、我が家のお気に入り。

私が歌い出せば、1歳を過ぎたころから、長男は手をグーにして、腕を動かそうとしていました。

そして、昨日。

一人でバスタブに座って、ボーっとお風呂を楽しむ次男を、横で見ていたら、

いきなり手をたたいていました。

そして、♪糸～巻き巻き、と歌うと、、

「トントントン」のところで、手をたたいた！！！

しかも、リズム感といい、ばっちり。

えーーー、次男、天才！？

まさに親バカリアクションをしてしまいました。

もちろん、二度目には成功しなかったし、それから数分は一人でひたすら拍手。。。

良くある間違えでした。

最近表情がとっても豊かになった次男。

［d］の発音もできるようになり、なんだか今にもしゃべりだしそうな雰囲気です。

あ～次男はどんな声で「ママー」と呼んでくれるんだろうか。

赤ちゃんの次男には、ますます親バカ度がアップしてしまいそうです。

兄弟で笑う

長男は今月で2歳。

次男は8ヶ月。

最近長男は朝起きると、

「パパー。ママー。ジジー。」（ジジーは長男語の次男の呼び方）

と、一通り家族を呼ぶようになりました。

もう次男が生まれる前の生活など、忘れてしまったのでしょうか。。

そして先々週の旅行で、いつも身の回りにあるおもちゃがなかった長男は、次男と遊ぶようになりました。

次男が座れるようになって以来、存在はそれなりに意識していたものの、

一緒に遊ぶとまでは行かず、なんとなく無視していたのに、

ある日突然、長男は次男の前で頭を振って踊りだし、

「ブッバー！」と分けわからない言葉を発し、、、

本人は超ハイテンションで大笑い。

そして肝心の次男は、、、

大爆笑！！

以来、長男は次男におもちゃを持って行きは、

「ブッハー！」を連発。

次男が泣いてるときには、無理やりにでも口におしゃぶりを入れて泣き止ませ、

「ブッハー！ブッハー！ジッジー、ブッハー！」

と笑いをとろうとする始末。

もちろん今はまだ、長男→次男の関わり方なので、もし次男→長男になったらどうなるかわかりませんが。

でもとりあえず、見ていて愛くるしいやら、面白いやら。

年子で大変大変と言いつつ、

少しずつ成長している二人が、

こうやって意思疎通をして、

ゲラゲラ笑ってくれると、

本当に嬉しいです。

その内、兄弟喧嘩をして、

「～ちゃんなんて嫌！」なんて言う日が来るんでしょうが。

もちろん私としては、兄弟喧嘩は日本語でしてもらいたい！

近い将来が楽しみです。

バイリンガルについて

私の思うバイリンガル。

それは、2つの言語をその文化の背景を十分に理解して駆使できること。

でもそれって、すごく難しいことだと思います。

例えば同じ英語でも、アメリカンな英語とイギリスの英語じゃ、発音も違えば単語も違うものがあります。

私の住んでいたアイルランドでは、イギリス英語とも付かない、アイリッシュじゃないと理解してくれない人がたくさんいました。

国によって政治や宗教も違うし、教育のシステムも違うから、ただ単に「英語を話せます」じゃ、十分なバイリンガルではないのではないかと思います。

もちろん言語が話せることによって、より多くの人と話ができるということは、とても素敵なことだと思います。

でも、本当に分かり合って話をするには、それなりに相手のバックグラウンドを理解しないと、深い会話が成り立ちません。

ビジネスレベルの言語とは、つまり日常会話＋相手の常識を把握した上での会話が成り立つ言語力であり、より多くの知識と言語習得が必要になります。

その上にある、バイリンガル…。

私の思うバイリンガルになるには、とてつもなく長い道のり。

実際に相手の文化を知っていると同時に、自分の国のことも知らなくてはいけません。

「日本語でこんにちはってなんて言うの？」程度から始まり、

ちょっと日本を知っている人からには、

「どうして日本のタクシーの運転手は白い手袋をしているの？」

もっと詳しい人だと、

「日本の環境に対する対処は厳しいみたいだけど、実際のところどうなの？」などなど。

「えーーーーっと、、、、」

正直「わかりません！」と言ってしまう質問もあるけれど、なるべく答えようとするならば、膨大の知識が必要になると思います。

私の日本の知識を増やさないと、実際教育するにあったって、問題が出てくるのではないか…。

実際に息子たちにバイリンガルに育てると決め励んではいますが、ゴールを一体どこにおけばいいのやら。

とりあえず、「こんにちは」と言って頭を下げるようになった息子を、どうやって教育していくかが私のバイリンガルの新たな悩みです。

混ぜこぜ言語

ちょっと２週間ほどバカンスに行っていました。

その間にも、長男の言語は凄まじい速さで発達しています。

そして発達と共に、言語の混ぜこぜが始まりました。

最近は、「アシ」と言う言葉を覚えて、

「ママ、アシ。」　（仏語：座るの命令形。つまり、「ママ、座って。」　でも発音は［si］とも［shi］とも付かない。）

と言って、ソファーで自分座っている横をたたき、私が「あ～座ってって意味ね？」と確認しながら座った後に、

嬉しそうに「ココ、アシ。」と自分の足を指差したり。

南スペインでバカンス中、ホテルにバナナの木が生えていたので、

私が「あ～これ、バナナの木だ。」と言うと、

長男も「キ、バナナ！」と一応同じようなことを言いました。

でも、これってもしかして、フランス語の影響があるのではないかと思いました。

と言うのも、フランス語だと名詞の後に形容詞が来るので（一部の形容詞を除く）、そのパターンをよく聞いている彼は、バナナの木が、「木 de バナナ」としてインプットされてしまったのではないかと。

しかしその３日後、いきなり「バナナの木！」とバナナではない木をを指差していきなり言い出しました。

今のところ間違っていると断定しがたいものは、なるべく厳しく訂正はせずに、「日本語ではこういうんだよ。」と言うようにしています。

でも他にも日本語ともフランス語も付かない発音のものが多く、たまに「ママ、よくわかんないよ。」と言う度に、なんとなく寂しい気持ちになります。

早くもっと理解できるようになればいいんだけれど、、、。

さて、今回旅行中面白かったのは、

フランス語の「ほら！」といった感じの Voila! （発音は［ヴォアラ］）の使用法。

長男はまだ完全には発音できず、「オァラ！」と一時言いまくっていたのを使って、

スペイン人に挨拶されると、「オラ！」（スペイン語：やぁ！）と元気に返事していました。

子供の瞬発力はすごいなぁと思いました。

親が他人と話している時の子供の反応

私はここフランスで、主にフランス語の生活を送っています。

でも実際家庭で、夫と私の間の会話は主に英語。

（息子たちには、私が日本語、夫はフランス語で話しかけています。）

そして私の友達は外国人が多いので、英語での会話がほとんどです。

そして昨日ふと気づいた、長男の私に対する反応。

公園で出会った人にフランス語で話す私と、

いつも会っている友達に英語で話す私と、

昨日久しぶりに会った日本人ママ友に日本語で話す私。

それが微妙に違う。

使用頻度と時間にもよるんだろうけど、

私がフランスで話していると「ふーん。」とわかっている風。

なのに英語だと、ほぼ完全無視。

日本語だと私にすり寄って来て、話している相手の日本語を聞いています。

私自身、例えばグループで話いる時に、その内の誰かが話している言語が分からないとすると、なんとなく気まずいと言うか、落ち着かない気分になります。

また言葉が分からない側の人から取ったら、しゃべらないから失礼じゃないかとか、暗い人だと思われていないだろうかとか、色々思考を練ります。

でも子供たちってどうなんだろうか。

息子は苦に思っていないのだろうか。

それとも、しらない言語だと気づかずに、「何言ってるんだろう？」と不思議がっているんだろうか。

息子には通訳したほうがいいんだろうか。

それとも私こそ、息子の存在を無視して、友達との会話を楽しんでいていいのだろうか。

どう思っているのか、まだしゃべれない息子たちに聞くわけにもいかず、、。

早く息子たちとお話をしたいものです。

育児方法

息子たちにどうやって接したら良いのか、最近よく悩みます。

特に長男は自我がしっかりしていて、どう対応するべきか。

彼の思い通りにしていると、何でも自分の言うとおりになると、わがままになりそうだし、

無理やり私の意見を通したら、自分の意思は反映されないと、意思の弱い子になるかもしれない。

完璧もなければ、失敗もほぼない。だから、どれが正しいのかがわからりません。

私は我が家の育児方をどうするかと悩み始めて、たくさんの本を読みました。

最近はたくさんの「幼児心理」や「育児書」があって、情報が渦巻いています。

モンテッソリーやNoと言わない育児、幼児心理学に基づくしつけ法。

私が感じた最近の育児方は、日本語も英語も「その子らしさを見つける」が主なようです。

現在、男女平等や経済、環境問題が差し迫っていて、「どうしよう？」と悩むのではなく、実際に解決策を見つけなくてはいけない時代。

「私に従って、私の言うとおりにすれば安全」とは言えない時が来ています。

私も自分の意思で判断し、正しいと思うことを実現する人間が、今必要だと思います。

なので、息子たちには「自立するために必要な術を身に着けるようになる教育」をしたいと、目的が定まりました。

そこで、本に書かれているような、子供の意思を尊重した育児をしようと、色々気をつけています。

しかし実際には、息子のお腹が空いていたり、疲れていたりで、機嫌が悪くて、それの対応をしているうちにあっという間に一日が過ぎる、、。

そんな簡単に目的通りの育児ができるわけではありません。

育児ってある意味、人生の課題だなと、もうすぐ2歳のかなり頑固者と、もうすぐ8ヶ月のまだ意思表示をしっかりしない息子を見て思います。

育児の目的は「自立」。

母親のくれた、母親が私を育てるときに読んできた育児書にそうありました。

友達との会話

近所でとても仲良く付き合っている家族があります。

2歳前の娘さんと今月2ヶ月になったばかり息子さんの年子兄弟がいて、何かにつけて家を行ったり来たり。

今朝はわけあって娘さんを我が家でベビーシッターしました。

実は彼女も二言語（スペイン語とフランス語）で教育をされています。

そして面白いのが、うちの長男と彼女の会話。

長男「ブチ、ママ、ブチ、ココ！」（ブチ：長男語の水。つまり、「ママ、ココに水があるよ。」）

友達「アクア、ウィー。」（多分スペイン語で水が「アクア」、多分フランス語のYes,）

長男「ウィ。」

えーーー！！

本当に理解しあってるの！？？？

大体、長男の「ココ」と「ブチ」を友達が理解できるはずがないし。

長男がスペイン語で「水」を知っているはずがないし。

でもよく一緒に遊んでいるから、自然と覚えてしまっただろうか？？

それにしても、すごい吸収力。

二人は、きっと同じ世界を見ているのでしょう、、。

幼児の心理というのは、本当に不思議です。