共感・憧れ・親近感を
誰でも書けるファン化文章で手に入れる♪
ブログライティング講師＆告知文ライター
松本あゆみです
朝、泣きながら登校する次男が元気に出発できた理由
日曜日の夜のこと
明日は学校？
〇〇（次男）、
行きたくない。
ママと離れたくない。
そんあな言葉とともに
涙があふれてきた
小学１年生の次男
最近、
「ママと離れたくない～。」
と、泣きながら
学校に行くことが
少し増えていて
↑
泣きながらも行くし
夕方は
すごく元気に帰ってきます
どうしたもんかなー
と思っていたら
今回は
前日の夜から
行きたくない病 に
母としては
ママと離れたくない！
なんて言われると
かわいくて
仕方がない気もしますが♡
離れたくない
というのは
次の次の次くらいの
小さな理由で
本当は
この根っこに
表に出てこない
行きたくない理由が
ありそうな感じ
本人も
表現できない不安とか
自覚していない
何かがあって
それが
引き金に
なってるような
雰囲気なんですよね
こんなとき
頼りになるのが
／
「どうしたらいい？？」を
さくっと解決していく
方眼ノート♪
＼
ということで
小１次男、
方眼ノートデビュー
初めて一緒に
書いてみることにしました
どうやったら
朝、ニコニコ元気に
出発できるかな？
どんなときに
淋しくなるのかな？
どんな気持ちなのかな？
ノートを介して
次男とおしゃべりしながら
書き進めるうちに
出てきたのが
／
ママトアそぶ！
（ママとあそぶ）
＼
↑
ひらがな×カタカナが
ブームにつき
ものすごく読みにくい（爆）
学校に行きたくない
ママと離れたくない
早く帰りたい
（学童じゃなくて普通に帰りたい）
そんな言葉が
次男の口から出てきましたが
その裏側にあるのは
算数の授業で
手が挙げられないこと
算数が得意じゃない
という
「算数得意じゃない問題」
で
それについて
一緒にどうしたらいいかを
考えた結果
ママトアそぶ
が出てきたんです（爆）
計算を克服するために始めた
タブレット学習、
毎日の宿題も
私が隣で見ながらやる方が
楽しそうだし
小学１年生
まだまだ甘えん坊で
親の目がある方が
落ち着くのかな～～～
なんてことを
感じました＾＾
小5の長男だったら
宿題やタブレット学習を
私がずっと横から見てたら
嫌がるだろうに（爆）
初めて
方眼ノートを書ききって
その日の夜から
即実践♪
寝る前には
遊びタイムの
カードゲームをしたり
ちょっと
ゆったり関わる時間を
増やしてみたら
翌朝は
前日とちがって
／
にーちゃん！
待って～～～！！！
＼
と、
見送るのも
間に合わないくらい
ダッシュで学校に出発し
よかった♡
と、
一安心した私です
朝の登校時間になると
「ママと離れたくない。」
と、泣く姿も
しばらくすると
そんなのあったっけ？？
もっと言ってほしいわ！！！
くらいの
過去の出来事に
なるんでしょうね＾＾
子どもの気持ちが
どんどん出てくる
方眼ノート
親にとっても
「へー！そんなこと
考えてたんだ！」
と驚くことが多くて
ちょうど
字が書けるようになった
１年生の次男には
使える場面が
たくさんありそうです♪
めちゃ力込めて書いてましたｗ
方眼ノートの講座は
現在、募集を
ストップしていますが
リクエストや
お問い合わせは
こちらから
お気軽にどうぞ＾＾
ボタンをクリック↓
もしくは
＠９５６tzemn
で検索してください
ママと遊びたいという
次男の希望を叶えようと
遊ぶ時間
関わる時間を増やしたら
結果、
私もすごーく
心が満たされて
昨日の夜は
ホクホク気分で
寝ることができました( *´艸｀)
一石二鳥な
次男の提案には
感謝、感謝ですね
お読みいただきありがとうございました。
松本あゆみ