ご訪問ありがとうございます
私が「語りかけ育児」と並んで大好きなものにNumber Blocksがあります
娘はNumber BlocksのYouTube動画とそのおもちゃ(Number Blocks MathLink Cubes)のおかげで、四則演算ができるようになりました
今日はそのお話です
初めてご訪問くださいました方へ
ご訪問ありがとうございます
ご縁がありまして嬉しいです
私は、「語りかけ育児(※1)」が大好きな主婦のグッピーハムです
長女（4歳）に0歳から語りかけ育児を行ったところ、2歳になるまでに200語話すようになり、「語りかけ育児(※1)」は我が子に効果があった
と、すっかりその魅力にとりつかれてしまいました。
その日から、私は「語りかけ育児」のファンです。
このブログでは、「語りかけ育児(※1)」の効果を書いたり、 長男（2歳）への実践を書いたりしています。
私が学生時代教育を専攻していたこと。
(研究好きでした。)
私の前職が進学塾の講師
（講師→教室責任者）だったこと。
もあり、
息子への実践は…
「語りかけ育児(※1)」で、
①赤ちゃんに語りかけて、赤ちゃんの語彙を増やし、要求を伝えられるようにしてあげる。
②赤ちゃんに、身の回りで起きる出来事への理解を深めてもらい、もっと興味をもってもらう。
というのはもちろんのこと、
③幼・小・中の受験対策もしていくという目標で取り組んでいます。
どうぞよろしくお願いいたします
そして内容を投稿し、皆さまと共有させていただいています
(※1) 0~4歳 わが子の発達に合わせた1日30分間「語りかけ」育児
サリー ウォード (著), Sally Ward (著), 槙 朝子 (著), 汐見 稔幸 (著) 小学館 (2001/6/26)
四則演算ができるといっても、
足し算と掛け算は答えが20くらいまで
引き算と割り算は、被減数・被除数が15くらいまでなので
とてもすごいというわけではありません。
けれども、小学校受験をするには、（年中にしては）順調なレベルかなと思います
娘自身としては計算ができるという自覚はありませんで、娘はどのように計算しているか私にはわかりません
指折り数えたり、おはじきなどの具体物・挿絵を数えたりして、計算しているのも見たことがないのです
毎日取り組んでいる理英会の家庭学習セットの問題でも、クッキーの数が合わせていくつか、違いはいくつか、分け合うといくつか等と問われる問題で、娘はさらりと答えるようにみえます。
そして、いつも正しく答えることができているので不思議です
私が「どうやって答えを考えているの？」と聞いても、時々計算式を教えてくれる程度で、その計算をどう処理しているのかについては、娘が言葉にできないので、私には分かりません
もう少し月齢が上がるのを待とうと思っています（娘は早生まれで、現在4歳4ヵ月）
それから、以下についてもやはり無自覚ですが、
約数
素数
三角数
平方数
立方数
娘は
の概念をもっています
本当にNumber Blocksさまさまです
Number Blocksと出会わなければ、娘の数への理解がこれほどまでに深まることはなかったと思っています
タイトルに、4歳で四則演算ができるようにしてくれた動画・玩具と２歳からの取組①とありますが、今日はまず、Number BlocksのYouTube動画とそのおもちゃ(Number Blocks MathLink Cubes)を使えば、数の理解が深まりますよ、という話からさせてください
例えば、そろばんで幼児に数を教える場合ですが…
３を
基本的には
か
と表現することになると思います。
けれども、当時算数教材を探していた私は、それだけでは、娘が数の性質を実感できないような気がしたのです。
娘に数が面白いとは思ってもらえないような気がしたのです。
（単に私がそろばんの奥深さを知らないだけだと思います
スミマセン
）
最終的には、そろばんに落ち着くにしても、
5の塊や10の塊で考え計算することに落ち着くにしても、
数を縦か横（100玉そろばんでは時々斜めも？）の一列として表現する
5や10の塊を経由しながら二桁の数にアクセスする
というのは、頭の柔らかいこの幼児期に限っては、なんだかもったいない気がしていました
一方Number Blocksの動画とそのおもちゃ(Number Blocks MathLink Cubes)は…
まず、動画については、
イギリスの公共放送局運営の番組で安心して幼児に見せることができる。
数が擬人化してあり、顔がついていることで子供に受け入れられやすい。
歌も多く飽きが来ない。英語が分からなくてもメロディが楽しい。
英語も一緒に学べる。
（娘は2歳から、息子は１歳から視聴しましたが、案の定子ども達はすぐに受け入れました。）
次に、Number Blocksのおもちゃ(Number Blocks MathLink Cubes)については、
動画を真似して遊んでいるうちに…
先ほど例に挙げた3という数を、更に
とも表現できるようにもなります。
（上は立体的にしたつもりです
）
そしてそれは三角数を知るきっかけにもなります
娘の場合、「３の次に階段になれる数字は？」「６の次に階段になれる数字は？」と２歳のころから興味をもって、私によく質問をしてきました
この自在さは、そろばんにはなく、個人的には魅力的に思います
さらに、このおもちゃ(Number Blocks MathLink Cubes)は、算数教材として扱わない時には、ままごとなどの見立て遊びに使えますし、普通のブロックとして何かを創造して遊ぶこともできますので、勉強と遊びに境目がありません子供の日常に溶け込んでしまいます
Number Blocksのおもちゃ(Number Blocks MathLink Cubes)を使えば、
例えば、9も色々な形を作ることができます
いまでこそ娘は自分でブロックを組み立てることができますが、
娘が２歳のころは、夜に私がいくつか形を組み立てておいて、リビングにおいておきました。
朝起きてきた娘がブロックに触るやいなや、
「これも９だよ」、「それも９だよ」と私は娘に言葉をかけていたものです
それは、小学校受験における、積み木の数を問われるような問題を想定してのアクティビティのつもりでした
そのせいか、今、娘はこの手の問題に苦労していません
例えば、4という数を見れば、
頭の中にはいろんなパターンが浮かび
反対に数を見れば、Number Blocksが浮かんで、
(の記号では平面でしか説明できませんが、写真のように立体的にも作れます。)
積み木の数の問題では、パッと答えることができているのではないかな
と私は勝手な推測をしています
もちろん、この思考回路をつくるためには、作ったブロックを、一緒にいろいろな角度からみることも大切です
形に子供と一緒に名前をつけると会話しやすくなります
例えば、
「横一列の4」や「横のストレートタイプの4」や「one×fourの4」
「縦一列の4」や「縦のストレートタイプの4」や「four×oneの4」
「正方形の4」や「square clubの4」や「two×twoの4」
などです
2歳3ヵ月息子も4を作っています。
周りが騒がしいので静止画を載せますが、
4とか（せーぽーけー）正方形作るの！とか言っています
なんだか、積み木の数対策の話になってしまいましたが
次回は、
もう少し具体的に
足し算
引き算
掛け算
割り算
平方数
立方数
約数
素数について、
娘が理解できるようになったきっかけとおすすめ動画を投稿させていただきたく思います
娘は年中になって
自分で、
階段になるようにブロックを組み立てて遊んでみたり、
正方形になる数を探してみたり、
素数を集めてみたり、
ブロックに触れながら、数の性質を探すことを楽しんでいます
(ここまでくると、中学校受験の対策にもなると思います)
色々な形にアレンジできるこのおもちゃ(Number Blocks MathLink Cubes)を使えば、
必ず数量感覚を子どものものにできる。
子どもは数を操れるようになる。
と私は強く思います
読んでくださいましてありがとうございました
またのご訪問をお待ちしております
こちらもご覧くださいますと嬉しいです
