私はデジタル機器もアナログ手法も、両方、上手に使いこなす日本語教師でありたいと思っています。
デジタル機器としては、ノートパソコン、タブレット端末、スマートフォン、デジタルカメラを使い、レッスンの様子をライブ配信したり、録画したり、生徒さんからの質問をすぐに検索機能などで調べたりしています。
アナログ手法としては、表示内容を、ホワイトボードに手書きしたり、絵カードや写真を使ったり、台本や指導案を作ったりしています。
日本地図を指さしながら、観光情報を教えることもあります。
アナログとデジタルの融合、折衷型が私の理想であり、主義なのです。