未来をつくる学びテスト（２）

登場キャラクター紹介

パカ子：長女（小４）アルパカ似でお喋りが止まらない明るく優しい活字中毒者。ADHD風味。全体IQ115。詳しい生態はこのページをご覧ください。

ヘビ太：長男（小２）ヘビ似でペット的な可愛さと面白い視点を持つゲーマー。ASD＆HSP風味。全体IQ130。詳しい生態はこのページをご覧ください。

クラ子：二人の母親。疲れたアラフォー主婦。ADHD＆ASD＆HSP風味。

一年前にパカ子が受けた「未来をつくる学びテスト」の内容を見ていきたいと思います

今年以降受ける方の参考になれば幸いです

第14回未来をつくる学びテスト｜朝日新聞デジタル子どもたちの「自分で決断するチカラ」「想像するチカラ」「物事を伝えるチカラ」を育むテストです。国語・算数・科学の３科目。朝日新聞に掲載された記事などから出題します。自分の頭で考え、答えをつくり、相手に伝える。その過程で、世の中とのつながりを感じながら学んでいただきます。子どもの明るい未来には、無限の可能性がいっぱい。ぜひ体験してください。

www.asahi.com

参加申し込みの締め切りは7月11日（木）正午
（テスト実施3週間前から受験票の送付、7月5日（金）以降に申し込みの場合、受験票は会場受付で当日受け取りとの事です）

まだ間に合いますので、3年生は是非

東京と横浜の2会場で行われる小学3年生限定の無料テストで、毎年上位300名くらい（というネット情報）には、日能研の授業料が1年間無料という特待を朝日新聞が出す太っ腹なテストです

中学受験をしなくても、日能研を選択肢に入れてなくても、新聞を使用した思考力と記述力が問われる問題ばかりで、３年生の時点で無料で受けられるテストとして珍しいと思いますし、大学のキャンパスが受験会場なので、良い経験になるのではないかなと思います

去年の事なので、今年は変更があるかもしれません

参考までに

当日スケジュール

9:00　集合・受付

9:30　国語開始

10:10　国語終了～休憩

10:25　算数開始

11:05　算数終了～休憩

11:20　科学開始

12:00　科学終了

12:15　教室ごとに順次解散

解散後、ぞろぞろ子供達が出て来るのを大勢の保護者達が外で待ち構えている形でした

人が多く、子供もいつ出て来るかわからない

人ごみの中子供を探して大きな声で名前を呼んで……という感じでした

テスト中は、保護者会（動画放映）がありました

テスト内容の解説がメインで、中々興味深かったです

当日の朝日新聞を1部いただけて多少の時間つぶしになりましたが、待ち時間が3時間以上で辛かった

問題内容を見ていきます

国語　（問題用紙14ページ）

大問１　ご当地ヒーロー「海洋戦士シーセーバー」（海岸をきれいにする活動をしている）が特撮番組になった記事

読解問題、環境問題について自分の考えの記述問題

大問２　オーストラリアの学校で「級友」として生徒をいやす犬の効果についての記事

読解問題、人をいやすとしたらどのような相手にどのように接したいかの記述問題

大問３　読者投稿記事、お墓参りで偶然の再会　

読解問題のみ　

大問４　四コマ漫画「ののちゃん」

漫画の面白さを説明する記述問題のみ

読解問題も記述問題も、そんなに難しい感じはしません

子供にも理解できる内容の記事ですが、大人向けに書かれた新聞記事を読んで問題を解かなければいけないので（拡大されていて文字は大きいし、フリガナもあるので読みやすいです）読書習慣がある子、読むのが速い子が有利かな、と思います

パカ子が良い点を取れたのはその為かと

毎週楽しみにしている子供新聞で新聞慣れしていたのも良かったのかも

算数　（問題用紙1６ページ）

大問１　STEAM教育で６年生がクラスで９チームに分かれて算数の魅力を後輩に伝える記事

立体、断面図、座標上の動きの問題、算数を好きになりたい子にどんな話をするかの記述問題

大問２　２円玉があると会計に便利という小学生の投稿記事

２円玉を使用した支払いの問題

大問３　地図を見ながら歩いていたら間違っていた読者投稿記事

地図の見方の問題（下校ルートを説明する記述問題あり）

大問４　将棋の記事

勝敗を○●で表す問題（五番勝負で○●○○●とはならない理由を説明する記述問題あり）

大問５　八卦占い木簡の記事

記号の組み合わせで数字を表す問題

算数ですが、記述で説明する問題なども所々出てきます

大問５は説明文が2ページもあって、ぱっと見で嫌になっちゃう子もいるかもしれませんが、難しい仕組みではないので、落ち着いて読めればそんなに難しくありません

単純な計算問題は無いので、算数も読解力が必要です

科学　（問題用紙1６ページ）

「小学3年生のあさひさんとお父さん」の会話文を挟みながら問題が最初から最後まで進められる構造になっていました

お花見に外国からの観光客が多かったという記事の話をするあさひさんとお父さんの会話文

問１　日本に来た外国人の数のグラフの読み取り

問２　世界地図上でどこから来た人が多いかを表した図の読み取り

問３　アンケートの調査結果の読み取り

桜の開花の記事の話をするあさひさんとお父さんの会話文

問４　桜の開花の記事の読み取り

桜の開花予想の話をするあさひさんとお父さんの会話文

問５　東京の最高気温が書かれたカレンダーの読み取り

日本全国の桜の開花予想の話をするあさひさんとお父さんの会話文

問６　全国の開花予想マップと半年間の気温の変化のグラフの読み取り

引き続き、日本全国の桜の開花予想の話をするあさひさんとお父さんの会話文

問７　鹿児島と東京の1年間の気温の変化のグラフの読み取り

地球温暖化と桜前線の関係の記事の話をするあさひさんとお父さんの会話文

問８　鹿児島と東京の桜の開花の順番が予想と違った理由の読み取り

問９　地球温暖化が進んだ場合、野外で育てる植物の収穫時期を現在と同じにするためには種をまく場所や時期をどうすべきかの記述問題

問１０　桜並木を「切りすぎ」と苦情が来た記事の読み取り

「サクラまつり」が開かれることになったというあさひさんとお父さんの会話文

問１１　「サクラまつり」の準備をするメンバーになったとしたらどのような準備を何のためにするかの記述問題

算数もですが、へ～これが科学の問題か～面白いな～という感想

グラフや図の読み取りは多かった

後は、記事の読み取りや記述も多くて、これは公立中高一貫の適性検査みたいな感じなのかな

全体的に難易度は高くないと思うし、知識を問う問題は皆無だし、読み取りばかりで、理系！！って感じでもないと思いますが、パカ子の残念な結果を見ると国語力より理科センスがある子の方が解ける問題なのかなぁ

全体的に記述や読解は出来て当たり前で、その上で……という印象

子供にも理解できる内容の記事ですし、拡大されていて文字は大きいし、フリガナもあるので読みやすいですが、大人向けに書かれた新聞記事を読んで問題を解かなければいけないというのを予め子供に伝えておくとビックリしなくて良いかなと思います

上記リンク「未来をつくる学びテスト」のページに、去年の科学の問題の一部が掲載されているのですが、この科学の問題はページにあるのと同じように横書きで普通の問題文の中に同じ大きさで書いてあったのですが、新聞記事そのまま切り抜きの写真も出てきました

小さい写真でフリガナも無い新聞そのままの切り抜きの記事は、読まなくてOK

（去年は算数の問題に３つあった）

これに気を取られて読んでいると時間が足りません

小さい文字の新聞記事は「こんな記事がありました」というだけで、記事の内容は問題文に書いてあるので、読まなくても問題なく解けます

実際に、この記事にはこんな事（記事の要約をしてくれている）が書いてありましたが……と問題文が始まったりしますので、賢い子は読まなくて良いと理解して、小さい字の新聞の切り抜きは読まずに問題を解くと思いますが、頭の固い真面目なタイプは新聞記事を読んじゃうかもしれない＆振り仮名も無い小さい文字の記事にパニクって頭真っ白になるかもしれないので、テストを受ける前に予め教えてあげると点数が全然違うかも

この辺を上手く伝えておくと、最後まで問題が解けて得点につながるかもしれません