忘れないでよぉ…

今日も新雪を踏みしめながら学校へ送ってきました

夜のうちにしんしんと降ったらしく、１０センチくらいかな？

積もってました

雪が積もると、子どもたちは楽しそう。

高学年の子が楽しそうにしていると

Ｐもその中に入って行き、いっしょになって遊びます。

ただ歩いているだけ（これが普通なんだけど）だと

私と一緒に歩きたがります。

大人にとって雪は

・除雪の雪で道幅がせまくなる

・滑ったりして車の事故のモト

・寒い

などなど…　あまり喜べるものではありませんっ

雪だま作って投げてみたり、ツルツル道路で滑ってみたり

普段は大人びている高学年の子も

やっぱり子どもだな　と感じます。

もちろんＰも大喜びですしね。

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学校に着き、教室に入ってＰがランドセルをおろしたり

イロイロやり終えるのを待っていると

ちょうど先生がみえたので、少しお話をしていました。

話が終わってＰが何をしているのかみると

ともだちとふざけてました。

少し待っていたけど、楽しそうにしています。

私は仕事もあるので早く家に帰りたい。

（毎回、昇降口まで見送りに来るので）

Ｐに声をかけると

「あ～、忘れてた」

私がまだ教室にいるのを忘れてたって…

忘れるくらい、学校は楽しいんだね。

うん、それはヨカッタ。

登校班だけだと、心細いのかなぁ。

黙々と歩くのが、Ｐにはまだ難しいのか…？

それを乗り越えるチカラがつけば、同伴登校は卒業なのかも

と忘れられた母は思いました。

無事に成功でした

きのう、Ｐは無事に帰宅しました。

ニコニコでとても満足そうに見えました。

私が仕事場を出るのが少し遅くなり

通学路を車でたどったら、すでに家まであと少しのところを

高学年の子と歩いていました。

Ｐが直接、いっしょにかえろう！

と声をかけた子で、Ｐに聞いたら

帰り、ちゃーんと昇降口でＰが来るのを

待っていてくれたそうです。

そーっと見つからないように偵察？するつもりが

ばっちり見られてしまいました…　が

かーちゃんが心配して見に来たとは思っていない

ようだったので安心しました。

一ヶ月以上も歩いて帰りたい！といい続けた事が

実現して私も嬉しかった。

帰ってきて私のところに駆け寄ってきたＰの顔

とってもいい顔してました。

よくがんばったねぇ

Ｐが自分で決めたことをやりとげてくれて

かーちゃん、超嬉しい！！！

元気で怪我もなく帰ってきてくれてありがとう。

アドラー心理学を知る前の私だったら

｢朝、ひとりで行けるようになってから！！｣

と、勇気くじきをしてしまったことでしょう。

今は、｢そうか、自分で歩いて帰ってきたいんだね｣と

受け止められる。

勇気くじきをしないように気をつけてから、前より私自身も穏やかです。

私が穏やかなので、子どもにもイイと思います。

今日の　いっぽ　は、ちいさな　いっぽ　だけれども

とても嬉しい　一歩　でした。

いつも、最初の一歩を踏み出すのが苦手なＰ。

Ｐ自身が“やりたい”と思うことは結構がんばれる。

改めてそう感じました。

いまは、Ｐの　やりたいこと　を応援していく　ことで

Ｐのチカラを蓄えているところだと思います。

チカラが溜まったら、ぐーん！！と成長するのかなぁ？

私はいつもＰの味方。

私はいつもＰの応援団。　がんばろう！！

ドキドキ・わくわくの挑戦

今日、Ｐは　初めてのことに挑戦　します。

年明けからずっと言い続け、ようやく今日実行します。

それは

☆*ﾟ ゜ﾟ*☆　一人で家に帰ってみよう　☆*ﾟ ゜ﾟ*☆

ごく当たり前のこと。

しかしＰは学童へ行くので　一度もやったことのないコト　なのです(*⌒∇⌒*)

家までの約１５分、半分くらいの距離は同じクラスの男の子がいますが

残り半分、仲の良い子は誰もいません。

ほかの子は毎日下校しているのだから、グループとかあるかも。

そこが心配でしたが、水曜日は１～６年生が同じ時間で下校です。

それだったら少し？いや、かなり心強い。

ＰはＰなりに、同じ登校班の高学年のおにいちゃんに

「一緒に帰ろう」と声をかけ、頑張っていました。

Ｐが　今日は初めて歩いて家に帰るんだよ、

と２年生の男の子に教えたら、「じゃ、一緒に帰ろうか？」と

いってくれた子もいました。

とても嬉しかった　です。ありがとう～

コレが出来たら　Ｐの自信にもつながる　と思います。

出来るだけ早くかなえてあげたかったけど

１月中は仕事が忙しく、今日までのびのびになってしまいました。

下校は３時。わたしはそれよりチョット早く仕事場を出て

通学路に行ってみようかと思います。見つからないように～

結果報告はまたあとで