これは私が今まで色んな人を見てきて
感じていることがあります。
それは、
「結果を出している人は継続する力がある」です。
逆を言えば、なかなか結果が出ていない人は
継続できていないとも捉えることができます。
なので、
もしあなたがなかなか結果が出なくて困っているのなら、
「継続」というキーワードに焦点を当ててみてください。
ちなみに、この大切な考え方は
今回いただいたメッセージを読んで
改めて確認することができましたよ。
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■名前： A
■性別（名前はニックネーム可）（フリー01）： 女性
■年齢（フリー02）： ４１～４５歳
■最初にスリーを知った具体的なきっかけは？（フリー03）：
いつもお世話になります。
機能分析について考えるようになった頃、
ネットで調べていた時にたどり着きました。
現在、新しく赴任した学校でテニス競技者ではない自分が
いかに短い時間で子どもたちにテニス技術をつけてあげられるか、
を毎日考えています。
■令和に学びたいことやスリーに一言^^（フリー04）：
身体の動きとテニスの連動について。
足でテニスをすると言う感覚が子どもにはつかみにくくあります。
中学生にステップワークの大切さは伝えますが、
意識がすぐ抜けてしまいます。それが今の悩みです。
--------------ここまで---------------
---------------まとめ----------------
私はテニススクールで２０年近くレッスンをしてきましたが、
日々「伝えることの難しさ」を感じています。
当然、テニスコーチならば、
生徒さんに上達してもらうことが一番の仕事でしょう。
でも、テニスの楽しさを感じたことがない人に、
いきなり技術的なことをお話しても、なかなか伝わりません。
なので、私も中学生ジュニアを担当していますが、
ステップワークの大切さを伝えるのは一苦労です。
ですから、
まずはたくさんコミュニケーションを取ったり、
遊びなどのトレーニングを入れたりして、
自然と足を使う機会を作っています。
それでもいざテニスになると、
うまくステップが使えない子もいますが、
そこは個人差と捉え方ですね。
私は昔から不器用だったので、
思うように体が動かない気持ちはよく分かります。
それでも根気強く続けていたら、
いつのまにか他の子よりできるようになることを知っているので、
『ウサギとカメ』の「カメの精神」でいきましょう。
そして、この考え方は中学生だけではなく、
すべての年代に当てはまる考え方ではないでしょうか。
「継続は力」という言葉がありますが、
本当にそうだと思います。
何事もコツコツ続けていたら、
気が付けばすごい力が備わっていたという出来事は
あなたも目の当たりにしたことがありますよね。
もしかしたら、それは自分ではなく、
誰かの出来事かもしれません。
だからこそ、
多くの方が継続の力を知っているはずです。
あとはそれをやるかやらないか・・
この考え方は指導する側にも言えることなので、
どれだけ継続して、相手に情熱を持って伝え続けることが
できるかでもあります。
そのことさえ頭にあれば、止まっているヒマはないので、
人によってテーマは違いますが、一緒に前に進み続けましょう^^
では！
スリー