学力の創造と向上 高校・大学受験は通過点

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学力の創造と向上において
何が必要か・何が障害になるのか
などについて考えます
  さらに、必要なものをいろいろ提供してゆきます 

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     ひき算の概念 20 「やぶ医者」

  問い10

   ある[名誉教授] が、投薬を変更したため、
   高血圧症患者の血圧は、140 mmHg から 175 mmHg に変化した。
   その[名誉教授] は、血圧をいくつ下げたのか、あるいはいくつ上げたのか?

  (解答)
   題意より、
   変更前の血圧は、
140 mmHg で、変更後は、175 mmHg だから、
   140 mmHg を基準にして、立式計算すると
    175 - 140 = 35
   よって、
   答え  [名誉教授] は、血圧を 35 mmHg上げた。


[名誉教授] は、
国公立大学 医学部の名誉教授。
専門は、泌尿器科。
十数年前、私の母が入所していた老人保健施設 (老健) の主治医。
高血圧症の母にとっては、「やぶ医者」。
投薬を変更し血圧を上昇させ、リハビリを数日間中断させた。
血圧についての「専門か」?



問い11

 昼ごろ、ある患者が救急搬送された。
 自動血圧計により、上の血圧は 280 mmHg だった。
 そのとき、救急センターに詰めていたのは、整形外科医。
 急きょ、神経内科に応援を求めた。

 神経内科医は、160 mmHg をめざし、ぺルジピン注射液 10 mg を投与。
 それを 2管使用することにより、目標値に達した。
 神経内科医は、薬剤投与により、
 血圧をいくつ上げたのか、あるいはいくつ下げたのか 
?


次回  ひき算の概念 21 「やぶ医者 2」  につづきます。