小さな子どもを連れて図書館に行くと、同じくらいの年齢の子どもたちと自然に関わる場面がありますよね。
我が家の娘も、最近図書館で少しずつ変化が見られるようになりました。
ずっと「様子を見るタイプ」だった娘
これまで図書館に行くと、娘はどちらかというと周りをじっと観察するタイプでした。
他の子どもたちが遊んでいる中に入ることはほとんどなく、私のそばを離れない。
無理に輪の中に入れることはせず、「今はまだそのタイミングじゃないんだな」と思って見守っていました。
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自分からおもちゃの方へ向かった日
そんな娘が、ある日ふと自分からおもちゃの方へ歩いていきました。
たくさんの子どもたちが遊んでいる場所に、自分の意思で近づいていったんです。
その日は娘が一番小さかったこともあり、周りの3〜4歳くらいの女の子たちがとても優しく接してくれて、
おもちゃを「どうぞ」と貸してくれたり、一緒に遊ばせてくれたりしました。
娘もとても楽しそうで、これまでとは明らかに違う様子でした。
小さな優しさに驚いた瞬間
その図書館ではおやつが配られる時間があるのですが、印象的だった出来事がありました。
年上の女の子たちが、
「この赤ちゃんにおやつあげてもいい？」と、ちゃんと私に確認してくれたんです。
まだ歯が十分ではない娘には少し硬いおやつだったので、その日は遠慮したのですが、
その一言がとても嬉しくて、心に残りました。
小さな子どもでも、相手の状況を考えて行動できるんだなと感じた瞬間でした。
「ママじゃない…！」の小さなハプニング
遊んでいる最中、娘が誰かに近づいていって、
「ママだと思ったら違った…！」というような顔で、ふえっと泣きそうになる場面もありました。
よく見ると、つかまっていたのは小さな女の子。
その姿がなんとも可愛くて、思わず笑ってしまいました。
子ども同士の関わりが育てるもの
今回の出来事を通して感じたのは、
子ども同士の自然な関わりが、社会性を少しずつ育てていくということです。
親が無理に「一緒に遊びなさい」と促さなくても、
子ども自身のタイミングで一歩を踏み出す瞬間がある。
そしてその一歩を、周りの子どもたちが優しく受け止めてくれる環境もまた、とても大切だと感じました。
まとめ｜子どものペースを信じて見守る
人見知りがある子でも、環境に慣れてくると少しずつ行動が変わっていきます。
今回のように、
- 自分から遊びに行く
- 他の子と関わる
- 楽しいと感じる
そんな経験を積み重ねていくことで、自然と世界が広がっていくのだと思います。
これからも無理に背中を押すのではなく、
娘の「やってみたい」という気持ちを大切にしながら見守っていきたいです。
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