３年生の復習を細々と継続中です。
テキストは、塾にお願いして３年生算数のメインテキストを購入し、これを中心に進めていくことにしました。
塾のメリット、それはテキストがぎゅっとまとまっていること。
夫は、学校の教科書を使ったら？と言うのですが、、、。
私だけですかね？
見にくいのです。なので却下。
復習単元は分数が終わり、只今時計の計算を進めています。
終われば、ドリルを使って復習して定着度をみようと思います。
モチベーションを上げるために、勉強時間の記録を残しています。そして、シールなんかも貼ったりして
私自身もモチアップ
そして、頼まれもしていないのに塾講師に毎回ノートと記録を提出しています(*ﾟｰﾟ*)
とにかく、とにかく、止まっていた家庭学習を再スタートするにあたって環境整備は大切ですからね！
っで、今まで進めてきて気づいたこと。
あと一歩のところで定着が出来ていなかったということ。
テスト上では、間違っていた ＝ × ＝ 理解が全くできていない ではないらしい。
×にも色んな種類があるみたい。最後を詰めるかどうかが○への道みたいです。
息子には、
「試験では×か○でしかないわけだから、今の状態は非常におしい」と小4男子の心をちょっとくすぐってみました( ´艸｀)
もうすぐすると、息子塾の月例テスト。今回は名前が載るように頑張ります