プチ酸欠？

今日は昼～夕方（2,3時限目）に渋谷で授業。

2時限目はD組（仮）での講義。このクラスは自分でドンドン進める事が出来る人もいれば、習ったことを一つ一つじっくりと理解して進めている人もいます。でも、皆さんそれぞれのペースで練習問題を解き、熱心に授業を聴いてくれる素直な生徒さんばかりなのは有難い。

3時限目は4組（仮）での講義。このクラスも皆さん真剣に授業を聴いてくれています。今やっているのは「極限」。この内容を苦手とする受験生は多く、かつ医学部では頻出。しっかり理解してほしいところ。
でも、高校数学の極限って実はまやかしみたいなところもあるのですよね。
根本的なところをキチッと理解させようと思ったら大学でやる数学まで踏み込まなくてないけないが、それは時間的に厳しい。
教えるコチラも、ある程度まで理解は深めてもらいつつ、でも根本的なことはあまり深く考えさせないように誤魔化し誤魔化しやるという、少し後ろめたい思いをしながらやっております。

ここのところ、講義の授業が1コマ終わると暫く頭がぼーっとします。
いや、ぼーっとしているのはいつものことなのかもしれませんが、思いっきり走った後や音楽の授業の発声練習等で息を吐き続けた後みたいな、プチ酸欠状態っぽくなるのですよね。
これって老化現象なのか、あるいは今年は例年に比べて授業を減らしているので鈍ってしまっているのか。