去る３月６日（水）、静宜大学（台中市）にて特別講義をさせていただきました。受講してくれたのは、日本語専攻の学生さんたちです。若い人向けの授業は久しぶりだったので、いやぁ楽しかった！ 小生の方が勉強になりました。有り難うございました。受け持ったのは、下記の２コマでした。
講義Ⅰ「コロナ下に於ける川柳の活動と韻文の持つ役割」（110分）
講義Ⅱ「『羅生門』を読む」（110分）
講義Ⅰは、パワーポイントを使用しました。
川柳そのものの解説に入る前に、
（ア）コロナ前史（東日本大震災時の支援への御礼。台湾の皆さんから絶大なご支援をいただいたことの改めて御礼。）
（イ）コロナ禍と川柳（高齢者も若者も生きづらかった体験の中で、川柳という文芸が果たした役割を縷々解説。）
……、上記をスライド１０数枚を駆使した上で、本題に入りました。
（ウ）世界の中の日本文明
（エ）ドナルド・キーンの業績
（オ）日本語の魅力
（カ）川柳の魅力
講義Ⅱの方は、パワーポイントを一切使わず、何と「ナマ」の日本語だけで「小説の読解」を展開しちゃいました。大胆にも!!
総じて、台湾の学生さんは（も？）大人しかったなぁ～。日本から変なオッサンが来て、何やらいろいろ喋りまくっていたっけ（笑）、今ごろはそんな風に思い返しているのではないでしょうか？
下記写真は講義する小生です。
