英語を知らずにｱﾒﾘｶに来るとこうなる その１

はい、どうもこんにちは。

今回の内容は日記みたいなもんですｂ

去年の最後のブログにも書きましたが

この冬休みにﾜﾀｼの両親と彼女がｱﾒﾘｶにやってきました。

ﾃﾞｨｽﾞﾆｰﾗﾝﾄﾞに行ったり、車で少し遠出してみたり

久々に（２ヶ月ﾁｮｲですが）母の手料理を食べたりと

１０日間という短い間でしたが

沢山の素敵な思い出ができました。

思い出を少しずつここに書こうと思うので

登場人物紹介

神田父・・・

とある語学学校に勤める５０代半ばのおじさん。

英語は多少喋れる。

夏に最適な通気性の良い髪型をしている。

神田母・・・

小学校教員。

年齢は本人が嫌がりそうなので非公開。

英語は全く喋れない。

父と同い年。

神田彼女・・・

保育士。

ﾜﾀｼの高校の同級生。

英語はてんで駄目。

それにﾜﾀｼが加わった４人の思い出になります。

まず第１弾は、英語に関する思い出。

上にも書きましたが、うちの父は英語を使うという経験が

それなりにあるので、難がない訳ではないですが

まー安心していました。

しかし

神田母＋彼女のｺﾝﾋﾞは、ほぼ知識がないということで

なかなか面白いものを見せてくれました。

基本は２人とも、襲いかかる英語という恐怖に対して

人を盾にしてしっかりガード。

うちの彼女に関しては、半径３ｍより離れるとキレるという

ｱﾒﾘｶの地においては重度の対人恐怖症。

神田母も、来てしばらくはそんなｶﾝｼﾞでしたかね。

とりあえず、うまい書き方がわからないので

ﾜﾀｼが見た現象を１こずつ書いていきます。

現象その１：視覚以外の情報はただのﾉｲｽﾞになる

Data from　神田父・神田母・神田彼女

これは結構簡単に予想できますかね。

結局、言葉がわからないもんだから

話しかけられてんだかもわからない＾＾；

日本にいれば、

『すみません』なんて言葉が耳に入れば

話しかけられてるのかなぁ、なんて事もわかりますが

こっちに来てよくわからない言葉を聞いても

それはただの人の口から出る音になります。

ﾜﾀｼが見たのは、とあるスーパーでの出来事。

うちの彼女がケーキを食べたいなんて言うもんで

ﾜﾀｼ１人でレジに並んでいました。

３人はｹｰｷのｳｨﾝﾄﾞｳあたりでﾜﾀｼの購入を待ち待機。

生物には

単体で行動するものと

群れをなして行動するものがいます。

この３人は、アメリカという地では後者に属するようで

極少人数の日本語ﾈｯﾄﾜｰｸの聖域を守るためか

うまい具合に道をふさぐふさぐ＾＾；

おそらくそれが原因でしょう

白人女性が彼らに声を掛ける。

距離が離れていたのでﾜﾀｼには

その人が何を言ってるのかがわからなかったのですが

ここで現象その１が見られる訳ですね。

うまい具合に３人の視界には彼女が入らず

彼女の声は、ｽｰﾊﾟｰの流す音楽に彩りを加える音になる。

そう、無視です。

ﾜﾀｼが見ていたのでその場はなんとかなりましたが

言葉を知らないというのは本当に怖いですね。

緊急事態でも情報が伝わらないので

場合によっては危険に巻き込まれてしまいますね。

まぁ、彼らの“無視”行為は最後まであまり変わりませんでした。

もちろん、視界に入ると話は別ですけどね。

どうやらこっちを向いて口が動いている

という目からの情報は、自分に話しかけていると

認識が可能みたいですｂ

とは言っても、内容の理解までは出来ないので

『とりあえず笑っておけばいいや』

というのがうちの彼女が下した結論。

笑顔は万国共通のﾎﾟｼﾞﾃｨﾌﾞなサイン。

理にかなってますｂ

ってことで、現象その１でした～

大人になると言語習得は難しい？ その５

はい、どうも。

ずいぶんひっぱりましたが、『大人になると言語習得は難しい』ｼﾘｰｽﾞも

今回でとりあえず、一旦おしまいです。

前の４回はなるべく自分の主観を入れないように書きましたが

今回は完全に個人的な意見ですｂ

年齢と言語習得

日本における英語教育

そして“外国語教育”というものに関して

書きたいことは沢山あるんですが、

なるべく横道にそれないように努力します＾＾；

とりあえずまず第一に

ﾜﾀｼとしては言語習得は早く始めればいいという

“安易な”意見は好きではないですね。

今までに書いたｸﾈｸﾈした内容を振り返るとわかるように

子供と大人というのは、簡単に比較できません。

それ自体が決定的なvariableですから

比較自体が不毛なのかもしれません。

子供と大人の違いに関して研究している人を

否定している訳ではありませんし、

もし決定的な何かがわかれば、それが教育に与える影響は

以前にも書いたようにものすごく大きいです。

ただし

“より良い教育”を提供する努力よりも先に

年齢がどうこうと議論するのは少し違うような気がします。

例えば、『日本人は英語が喋れない』

なんてセリフはよく耳にすると思います。

でも、それは中学校・高校での教育が

“問題を解く”という点を重視したものである故に

英語を使うという感覚はあまり鍛えらてはいない

という事が言えるのではないかと思います。

少し過激な言い方をすると

『学問のために学問をしている』

感じだと思います。

ﾜﾀｼは、英語の教師になろうとしていますが

『英語なんか出来なくてもいいのよ』

って思う人間ですから、それはそれでいいんですけどね。

ただ、そういった教育を受けてきた人達を見て

年齢がどうこうと言うのは反対です。

教育の質を変えたら、大人の方が全然良いじゃないの～

なんて事が言えるかもしれません。

例えばの話ですが

子供と大人の違いに関して、ﾜﾀｼがﾊﾟｯと思いつくのが

大人は“自分を守りたがる”ということ。

なんか分かり難い言葉のﾁｮｲｽですが、言い変えると

出来ない自分を隠したがるってことですかね。

Second Language Egoなんて言葉を大学時代に聞いたんですが

母語の環境の中で、自分というものを確立した人は

第２言語の環境において子供のようになる事を避けて

言語習得において重要な

input, output (hypothesis testing), interaction(feedback)

などに向き合おうとしない、といった事が考えられます。

もしそれが決定的な要因であるのなら

授業の中で学習者が気兼ねなく外国語を使える環境を

作れなかった教える側の責任とも言えますし

何にせよ言語習得がうまくいかない事を年齢のせいにするのは

今の時点では早計だと思います。

早期英語教育というものがこれからどんどん

広まっていくかもしれません。

ﾜﾀｼがすごく嫌だと感じるのは

国際化だとかなんかかっこいい言葉を使って

英語という言語に必要以上の価値を付けて

子供にＥＦＬという環境の中で第２言語を習得させようとすること。

まさに英語の教師になろうとする人間とは思えないセリフ（笑

最近中学校・高校の先生は向いてないなぁとよく思います＾＾；

もちろん、ﾜﾀｼ個人としては英語をそれなりに話せるようになって

ずっと欲しかった韓国人の友達が出来たり

隣に住むアフリカ出身の友達にclick soundたるものを教わったり

良かったなぁと思う事は沢山ｂ

でもそれは自分で見つけた価値観で

誰かに押し付けるようなもんでもないですからね。

子供であろうと言語を習得することは大変です。

中には中学校で社会に出る人もいれば

大学受験までで英語はおしまいなんて人も沢山います。

英語を使えるようになるだけの時間と労力を考えると

別にそんなに価値はない気がします。

ﾜﾀｼの周りには尊敬できる人がたくさんいますが

ほとんどの人が外国語を喋れません。

うちの彼女なんて、同じ高校に通っていたのですが

英語なんて全く駄目。

thank youって書こうとしてsank youになっちゃったり

bye-byeって書こうとしてbay-bayになっちゃうﾂﾜﾓﾉですが

保育士として立派に働いています。

すごく一生懸命でｶｯｺｲｲ先生です。←痛いセリフ？

外国語が人生を幸せにしてくれるなんてことはないですからね。

たぶん、

ﾜﾀｼがしたい事は、遅かろうと早かろうと学びたいと思った人に

“より通りやすい道”を提供する事なんだと思います。

だから、

『日本人ってほんとに英語できないねぇ』

なんて事を言われても

『困っちゃうよね、日本人って本当に日本語が好きなんだよ＾＾；』

なんて言ってやれば良いなんて思ってます。

長い事書きましたが、とりあえずﾜﾀｼの今現在の意見は

こんなもんです。

ちょいと最後にお得意のｸﾈｸﾈを入れさせてもらうと

早期英語教育の導入により

子供達の外国人（英語圏だけでなく）を見る目が変わって

彼らに対し醜い差別をしなくなるのなら

英語が出来るようになるなしに関わらず

それはそれで素晴らしい事だと思います。

少し過激な発言もあり、

不愉快な思いをした方がいたら申し訳ないです。

考え方が変わったり、新しい事がわかったら

このＮＯＴＥＢＯＯＫに書き足していこうと思います。

次回はもっと軽い話題にします（笑

中身の変わらないリニューアル

こんにちは。

なんとなく新年ということで、

ブログのデザインと共にタイトルも変更ｂ

見たまんまな感じのタイトルですけど

勉強してる身ですからね。

こんなタイトルが調度いいですｂ

さて、新年一発目ということで無難に今年の目標でも

書いてみようかと思います。

とりあえず、簡単な事を目標にしたって仕方ないので

今年は２４年間変わらないﾜﾀｼの駄目なところ

『だらしがない』

という点を改善していきたいなと思います。

部屋の散らかりようもさることながら

課題などに関しても、なんとかなるでしょう

みたいな感じで、基本ｷﾞﾘｷﾞﾘに終わらせる＾＾；

そんな自分が好きでもあるんですけど（ぁ

とりあえず、きっちりとした人間を目指したいと思います！

相当難しい気がしますが・・・

学業の方は、努力の継続が目標です。

うちの学校はｸｵｰﾀｰ制なんですけど

２ヶ月ﾁｮｲという短い期間なのに、最後の方は

ﾀﾞﾗﾀﾞﾗしてしまうﾜﾀｼ。

今年はＥＳＬのクラスを実際に教えるなんて

貴重な経験が出来るので、頑張るしかないですかね。

とりあえず、２００８年も不定期更新であろうこのブログ

よろしければ、お付き合いください。