テロワール・５～８ -2ページ目

逆上がりの意義

それまでどぶに月謝を捨てていた、スポーツジムに、１月から週に１回は通うようになりました。

やるのは専ら、自転車のマシン。

ひたすら漕ぎながら、本を読んでいるので、今年は既にたくさんの本を読んでいます。

これだけは知っておきたい「体育」の基本/東洋館出版社: ￥1,785; Amazon.co.jp

以前、この本を読もうとしたのですが、すぐに読むのを断念しました。「ツマンネ、ワケワカンネ」と思ったのです。

しかし、今回は、すらすらと読むことができました。少しは成長したのかな・・・と思います。

・逆上がりができるようになれば、できるようになったことで運動に対する自信が付きます。練習する中で運動感覚が身に付きます。教え合い、補助し合いながら協力し合う態度や安全に気を付ける態度も身に付くことでしょう。友達ができるように励まし合ったり、できたことを喜んだりする豊かな心も育ちます。また、動きのコツを見付け、できるようになるための課題をもって練習の仕方や練習の場を選ぶなど試行錯誤することで、思考・判断する力も身に付きます。

・体育科は、「楽しく明るい生活を営む態度」を育てることを究極的な目標としていますが、それは、体育科にはそうした力があることを示しているものでもあるのです。

・体力を高めるためには、ある程度の運動機会の確保が必要だからです。そのためには、楽しく、そしてどこでも実践できる運動が授業の中で展開されている必要があるでしょう。「またやってみたい！」と思える運動の教材を開発したり、授業以外に学校教育活動全体を通じた運動機会の提供をしていくことが必要です。そこでの楽しさが十分味わえれば、休み時間などでの友達との遊びに取り入れたり、休日に親子で取り組んだりすることが期待できます。

・体育科の授業を行う上で、欠かせないのが教材の工夫や運動の場の設定ですが、工夫するほど準備、片付けが大変になります。体育主任ならば、少しでもそれらを軽減できる年間指導計画にできないかと考えることでしょう。そこで、同じ領域及び内容の配当時間をできるだけ揃えることで、運動場や固定施設、用具を有効的に活用できるようにします。

※「多様な動きをつくる運動（遊び）パンフレット」

・ボール運動系：低学年の子どもにとって、攻守が入り混じるゲーム状況の中で、素早く判断して味方にパスを出したり、空いている場所へ素早く動いてパスをキャッチしたりするなどの技能は難しいため、攻めと守りが明確になるように攻守を分離、もしくは交代しながらゲームを行ったり、攻め側より守り側の人数を少なくして守りのいない場所を見付けやすくしたりするなどの規則の工夫が重要になります。

・体育授業をよりよくするには

①「授業の準備をしっかり行う」

②「掌握のための技術を身に付ける」・・・号令のかけ方、整列の仕方、話の聞かせ方、グループ作り、安全確保など。

③「教材の理解」

④「子どもたちの主体的な学習を保証するための場の工夫」

・怪我をした子どもがいたら、その授業は０点。

・準備、片付けを子どもたち自身で行うようにしましょう。

一番「なるほど」と思ったのは、逆上がりの意義です。

僕は、もう３０年も生きていますから、抱いた疑問も３０年分。

逆上がりって何のためにするの？跳び箱って大人になったら跳ぶ機会なくない？台形の面積求めて何になるの？因数分解なんて、大人になってしたことないぞ！

そんな、なんでこんな勉強させられるんだろ・・・なんて思っていた疑問の一つ。逆上がりの謎が解決されました。

腕の力を付けるだけじゃなかったんだね。励まし合ったり、どうやったら上手くなるのかを考えたり、そんな力、経験のためにやってるんだね。

少し、賢くなりました。プロじゃないんだから、技術だけじゃなくて、気持ちや頭脳を鍛えていかないとね。

さて、ブログ更新をサボっていたので、今日までに読んだ本だけ載せておこうと思います。

現代語古事記: 神々の物語 (学研M文庫)/学研パブリッシング: ￥690; Amazon.co.jp

僕は自分が見たことしか信じない文庫改訂版 (幻冬舎文庫)/幻冬舎: ￥760; Amazon.co.jp

幸せな挑戦今日の一歩、明日の「世界」 (角川oneテーマ21)/角川書店(角川グループパブリッシング): ￥820; Amazon.co.jp

頭の整理がヘタな人、うまい人 (だいわ文庫)/大和書房: ￥650; Amazon.co.jp

ウッチーの本は面白かったよ～！

勝間さん、努力で幸せになれますか。

勝間さん、努力で幸せになれますか/朝日新聞出版: という本をBOOKOFFで、１０５円で買って読みました。

うっ・・・、勝間さんという成り上がり人生の代表みたいな人の本を、ここのオーナーは缶コーヒーよりも安い値段で買っている。。。

人間、努力をすることによってスキルアップし、そして経済的に豊かになって幸せな人生を歩める。と主張する（？）勝間さんと、

努力するのも趣味みたいなもんで、しない人がいてもいいんじゃない？と主張する（？）香山さんとの対談。

最初は、ズボラ代表の香山さんが、ここのオーナーとは違う世界に住んでいる、勝間さんをやりこめないかな～？そんなみんな努力なんてできないよな～・・・と、思って読んでいたのですが、なんか２人の意見がバチバチすることなく、対談が終わっちゃったって感じでした。

結局、どっちもその道の有名人ですから、今まで築き上げてきたものがあって、それがお互い交わらない方向に進んでいました。

この矛はどんな盾も貫くことができる！

あ、そうですか。

この盾はどんな矛も防ぐことができる！

あ、そうですか。

お、おわりかい！ズコ～っ。

みたいな。なんか不完全燃焼～～～。誰か「じゃあこの矛で楯を突いたらどうなる？」って言って！矛盾を突き合わせて！みたいな。

ここのオーナーは、努力は良いと思うけど、やっぱりウイニングイレブンやったり、ぼーっとサッカー見たり、空費の時間が大好きなのでした。努力だけではどうにかならないものもあるよね・・・とそんなふうにも思っています。

ヴェンゲル・コード

ヴェンゲル・コードアーセナル、その理想の行方/カンゼン: 下剋上・判官贔屓

ここのオーナーは、東京出身でありながら、野球では巨人ファンではありません。特に野球に興味はありませんが、どこかを応援しろと言われたら、ヤクルトスワローズを応援します。

また、どのスポーツにおいても、めっちゃごつくてパワーを売りにしていたり、めっちゃ足が速くてスピードを売りにしていたりする選手ではなく、小柄だけど技術がすごかったり、頭が良かったり、持って生まれた資本を最大限生かす選手よりも、後から練習して練習して手に入れた技術や戦術眼を持った選手のが好きです。

いや、足が速い人だって速くなるための努力はしているだろうし、パワーのある人だって筋トレいっぱいしているだろうけど・・・
つまり、ここのオーナーは、お金にものを言わせたり、持って生まれたパワー、スピードにものを言わせる人たちよりも、そういう人たちを知恵や技術でやっつける、小さい人、小さい集団に思い入れを持ってしまいます。

イングランドのサッカーチームには、マンチェスターシティ、チェルシー、マンチェスターユナイテッド（前の２つに比べるとそうでもないけど）というお金をいっぱい持っているチームがある。

そこに、立ち向かう、アーセンベンゲル監督率いる、アーセナル。

彼らは、健全な経営が売りなようで、毎年ムチャして高い選手を買うなんてことはまったくしません。それどころか、毎年、チームの主力を高いお金で売ってしまいます。

そんなことをして、毎年若くて安い選手を、地道に育ててチームを仕上げるアーセナル。

そんなんだから、毎年優勝を期待されながら、毎年４位とかそんな感じです。

この本は、そんなアーセナルサポーター代表の、簡単に言えば愚痴エッセイ＆言い訳集。ファンじゃなきゃ読んだって意味が分からないような本です。

「この夏は大金使ってでも、大物をとる！」なんて、ファンを期待させておきながら、結局今のところ若者１人しか補強していないアーセナル。もどかしく思いながらも、このチームが、ガンガンお金を使って有名な選手を取り出したら、きっとここのオーナーは、ファンじゃなくなっちゃうんだろうな。

チーズはどこへ消えた？

チーズはどこへ消えた?/扶桑社

かつて話題になったこの本。

この本が売れ、姉妹品のような本がたくさん出たような気がします。

・チーズは探すな！
・バターはどこへ溶けた？
・ラララライ体操はどこへ消えた？
・ＪＯＹはどこへ消えた？
・ヒロシはどこへ消えた？
・ムーディーはどこへ消えた？
・マイケルはどこへ消えた？
・ルネッサ～ンス！はどこへ消えた？
・にしおかすみこはどこへ消えた？
・まちゃまちゃはどこへ消えた？
・坂東英二はどこへ消えた？

チーズの大好きな２人の小人と、チーズの大好きな２匹のネズミのお話。
いつもあった場所に、チーズがなくなります。本能で生きるネズミは、がむしゃらに新しいチーズを探して走り回り、新しいチーズに辿り着く。一方の、理性に生きる人間は、「待っていればまたチーズが出てくるかもしれないじゃないか」と、身動きとれずに、ぐずぐずして、新しいチーズに出会うことも出来ない。

あれこれ悩んで動けなくよりも、ネズミのようにシンプルに本能的に生きた方がいいことあるんじゃない？？？

みたいなお話です。

・変わらなければ破滅することになる。
・もし恐怖がなかったら何をするだろう？
・遅れをとっても、何もしないよりはいい。
・古いチーズに早く見切りをつければそれだけ早く新しいチーズがみつかる。
・チーズがないままでいるより迷路に出て探したほうが安全だ。

簡単に言えば、頭の使い方の問題です。頭を使った悩んだ挙句、動けなくなるくらいなら、ネズミのように何も考えずにうごいちゃえよ！ということです。

この本も、チーズとネズミだから売れたんだろう…。「ウンコはどこへ流れた？」とかだったら絶対に売れないよね。

ALONE TOGETHER

ALONE TOGETHER (双葉文庫)/本多孝好

ALONE TOGETHER
相反する二つの言葉。

ひとりぼっち。
一緒に。

この手の言葉遊びってよく見かけます。
Mr.Children
ブラックマヨネーズ
きもかわいい

などなど。

この本の内容は、一言で言えば、

呪いvs祈り

この人の本で、前も「祈る人になりたい」みたいな一節あったな～。。。

主人公は、別の人の心の中を全てさらけ出させる能力を持っていて、その力を「呪い」と呼んでいる。

本音の奥底の本音まで引き出してしまうので、さらけ出される側もさらけ出す側も、終わった後はぐったりなんです。普段は世間体を気にして絶対に言えないけど内に秘めているようなことまで話しちゃった…。みたいな。だから、本音を言えて、すっきり！というわけではないんです。だから、呪い。

主人公の両親は、同じ力を持っている父が、呪いの力で母から愛されていなかったことを知り、父は母を殺害し、自分も自殺するという、何だかぐずぐずな背景があるのです。

無意識のうちに呪いの力を使ってしまう主人公が、大切な人の前では何とか生身の人間として付き合おうと、ぐっと堪えて、呪い以上の祈りを捧げ続けるんだ！と意気込みます。

平凡に生きることを恐れ、通り魔を犯し続けて、平凡を打破しようとする引き籠りの若者には、

「凡庸な人生のどこが悪いんだ？」
「同じ人生なんてない。どんなに凡庸だって、それは君だけのものなんだ。その凡庸さに胸を張ればいいんだ。」

なんて、直球ズドンの熱いメッセージもありながら・・・。

なんだか喜怒哀楽のあまりない、それでいてソツなく生きているエスパーみたいな主人公が、なんだかカッコよく見え、読み進めたくなる一冊でした。

ここのオーナーも、先輩とゴルフに行くと、

ミスんないかな？？？

と、呪ったりしてるな～。。。

自分のショットは、

真っ直ぐ飛びますように！

と、祈ったり。

きっと人間みーんな、呪ったり祈ったりしながら、日々を生きているのでしょう。（←てきとーなまとめ）

FINE DAYS

FINE DAYS (祥伝社文庫)/祥伝社: ￥670; Amazon.co.jp

BOOK・OFF乱読計画から、一年が経とうとしています。あの時買った、20数冊のうちの一冊。自分の読むスピードわきまえろよ！って感じですが…。。。

この小説の中には、4つのお話が入っています。それぞれがfineなdaysなのかは分かりませんが、個人的に4つ目の船乗りになれなかった男の子の話がお気に入りです。

だいたいこういう「若者のリアル」みたいなものを切り取った（？）小説って、女子高生と年いった冴えないおじさんの性的な描写がある気がするのですが、（村上龍とか）世の中そんなか！？僕の友達そんな女子高生もそんなおじさんも聞いたことないo(T△T=T△T)o

まあ、僕は友達が少ないんですがね。。。

つーか、若者の話になったから勢いで別の話をします。

この前、箱根駅伝の録画したやつをやっと見終わりました。

で、箱根駅伝で活躍した子は、そのまま実業団に入って、翌年は元日のニューイヤー駅伝という、実業団の駅伝に出るわけです。

ニューイヤー駅伝は、「箱根駅伝4区区間17位」みたいな子はそもそも企業からスカウトされるわけでもないので、各年代の箱根のスターが集結して、それでも学生駅伝とのレベルの違いに、スターにはなりきれない子がたくさんいるわけです。柏原くんとか…。

こっち見りゃよくない？なんでみんな箱根駅伝見るの？こっちのがレベル高くない？

最近では、プロ野球も、民放では放送されず、BS日テレなどで放送されるに過ぎない現状。

しかし、甲子園は電波ジャック！ってな具合で朝から夕方まで、一日中放送されてます。

プロのがレベル高くない！？プロ見りゃ良くない？

日本人というのは、学生の姿にどこか、純粋さ、ピュアさを重ね合わせてみているのだと思います。

いやいや、ヘッドスライディングしたって間に合わないよ。

脱水症状でふらふらになってる箱根ランナーは、単に練習不足。

そんなことは一切思わず、ひたむきに頑張る姿に美徳を感じ、どこか神聖な彫刻品のように捉える日本人の国民性。

だから、神聖な場で体罰だと！！と大騒ぎになるわけです。

いやいや、スポーツが強い高校なら普通にありそうだよね、とはならない。

そんな世の中を見て、気づいたこと。

ここのオーナーは、日本人じゃないかも…。

もしかしたら、両親のどっちかがフランス人なのかも！？ちょっとチェックしてくる！

なぜ、ジャニーズは透ける服を着るのか？

去年の春、たくさんの本を買いました。しかし、まだまだ全然読み終えてません。買った本もなんとなくこれ！というものが多く、その中の１冊。

なぜ、エグゼクティブはゴルフをするのか？/ゴマブックス ゴルフなんか、まったく関係ないです。 副題に「読むだけで、仕事と人生の業績がＵＰするショートストーリー」とあるのですが、簡単に言ってしまえば、精神論。「こういう心持ちで働いていこうね！」というメッセージがたくさん書いてありました。 『生き残るには進化するしかないのだ。』 『労を惜しまず質にこだわることで、逆境を新たなチャンスに変えることができる。』 『何かを変えたいなら、まずは自分を変えることから始めるべきだ。』 『今日のうちに第一歩を踏み出そうとしなければ、この先、どこかに到達することはない。』 『やるべきことをきちんとせず、かたくななせいで失敗するのは、個人の責任であり、挽回できないエラーなのだ。』 『何も決断しないのが一番よくない。』 『私たちは、たんに役立つことと戦略上役立つことを区別する必要がある。』 『私たちリーダーは、結局のところ、「私たちがやろうとしているのはこれだ！」といつも声をかけていないと、決断したことを実行できなくなる。』 こうピックアップしていくと、浴びせかける程の精神論。 本の中には、干上がる沼で陸に上がるのを拒んだカメの話とか、そういう読み物もあるんですけども。 まあ、どんどんゴルフがヘタクソになっているここのオーナーからしたら、 「なぜここのオーナーはゴルフをするのか～心拍数と息遣いがＵＰするショートパット～」 という本（そんな本ない！）の方が、親近感をもてます。

あけましておめでとうございます。

今さらですが、あけましておめでとうございます。

今年の（？）今回の、年末年始は、なんと１２月３０日～１月３日まで計５日間、寝るかトイレに行くかという、よたよたした生活を送りました。

元旦には、初詣や初日の出ならぬ、

初救急車も済ませました。

１月４日、職場で１人、廊下を（１０歩くらい）走ってみました。

５日間、走るどころかほとんど歩いてすらいないここのオーナーの身体です。

！？

お、おじいさんより遅い！！！

全力疾走をしているつもりなのですが、身体がスローモーションのようにしか動きませんでした。

そんなこんなで、今年はいよいよ三十路突入です。

「白石範孝のおいしい国語授業レシピ」という本を読みました。（もうアルバムシリーズは終了。）

さて、テレビにまったく興味を示さなくなったので、本をちびちびと読んでいますよ。仕事に生かせそうな本も、そうでない本も。（エロ本は読んでないよ）

国語のスペシャリストの先輩に、借りた本。

白石範孝のおいしい国語授業レシピ―授業のコツを達人が伝授!! (hito*yume book)/文溪堂

☆国語の学習で、何が分かって何が出来るようになったかの成功体験、達成感を子どもたちに抱かせる授業をする、そのために、学習した作品や文章によって、「方法」「用語」「原理・原則」を学ぶことを目標とする国語の授業づくりをする。

☆国語の学習への主体的な姿勢を育てるには、子どもたち自身が「課題に気付き」自分たちで取り組んでいこうとするように、教師が授業をコントロールすることが大切。その課題は、教師の投げかけによって子どもたちを迷わせたり、考えさせたりする体験を通して気付かせる。授業では、理論で明確に説明できる「正解」を示すことが必要。迷ったら、基本に戻って文章を一つ一つ読み解いていく。

☆「教科」としての国語の学習においては、文章の読み解き方の指導をせずに、最初から子どもたちの個々の感性に委ねてはいけない。読み解き方の具体的な方法・手法の指導をして、誰が読んでも同じ内容が読み取れるようにしてから、解釈や感性レベルの段階にいくべき。国語は、用語の定義、意味づけ、基準、読みの方法などの学年相応の指導が不明確な教科。作品の特徴から指導すべき内容を洗い出すことが大切。「読解力」とは、文章に書かれていることを正確に読み解き、必要な「情報」を得る力であり、これを活用して自分の考えをつくり、表現していくこと。

☆物語は『中心人物が、事件・出来事によって、変容する話』ととらえる。
物語の読みは２段階
・『確認の読み』・・・物語の設定・人物・出来事・変容・結末を順に読みとる。子どもたちが共通の土俵に上がるための第１段階の読み。
・『逆思考の読み』・・・因果関係を読み取るために、中心人物の変容を、物語の結末から冒頭へと逆にたどっていく。
物語の読み解きは、根拠のはっきりしないイメージではなく、誰もが納得できる理論で説明できることが大切。

☆漢字指導で大切な事は、回数多く書かせて覚えさせることではなく、漢字の意味と読み、字形を理解させて指導すること。漢字の仕組みを理解させる。『部首』は意味を表す「意符」であり、『つくり』は音を表す「音譜」だということ。漢字を覚えるということは、その感じが成り立っている多くの情報を理解することである。

☆日記指導では、誤りの指摘は控えめに。×はつけずに、正しいことを小さく描いておく。気付くヒントを示しておくことでもよい。よかった点の指摘や誉めるべきところは、特に強調して目立つように朱入れをする。波線をつけるだけでも子どもたちのモチベーションが上がる。

BEST FICTION　～Sexy Girl～

昨年、読書家の先輩に、たくさんかわいがってもらいました。そして、今年の冬、ブックオフに行ってとにかくたくさんの本を「乱読だ～！」と買いました。たくさんの本の中から、ようやく一冊の小説を読み終えました。

MISSING (双葉文庫)/双葉社

なんで本多孝好なのかというと、確か高校生の時かな・・・大学生の時かな・・・。誰かが読んでいたのです。ここのオーナーなんかどの本が面白いとか知らないから、友達が読んでいる本を借りたり、友達に聞いたりするのです。

その記憶があって、じゃあとりあえず本多孝好にしてみよう・・・って感じですかね？？？

５つお話があって、結局どのお話でも誰かしら死ぬんですが、まあ下品な話ではなくて、レビューで言うところの「透明感」のあるお話だそうです。

「高い所から夜の町を見下ろすとき、みんな似たようなことを考える。あの小さな灯りの一つ一つに、知らない人のささやかな、それでもかけがえのない暮らしがあるんだって、そんなことを考える。でもそのあとは二通りに分かれる。

　そのささやかな暮らしのために祈る人と、そのささやかな暮らしを呪う人と。

　私は

　祈る人になりたい」