こんにちは。
名古屋市千種区池下、さいたま市浦和区、愛知県豊田市、東京都新宿、国分寺市、大阪市淀川区十三、枚方市にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。
ランチを食べに研修に来ていたフォレスト個別指導塾枚方校の塾長と一緒に外に出たら・・・
暑い、暑い、暑い・・・
梅雨明けしていないのですよね？？？
息子が受けたベネッセの模試
数学は、80点はゲットできるでしょというレベルの問題
英語も、80点はゲットできるでしょう。
しかし息子は・・・
数学撃沈
英語はそこそこらしい。
本日、解き直しをさせました。
すると・・・
余弦定理、正弦定理を忘れているのは当然。
因数分解ができない。
判別式を覚えていない。
このレベルまではかわいいもの。
小数の割り算ができない。
分数の計算ができない。
それなのに・・・
学習したばかりのところは難しい問題まで解けている。
英語は、英検の勉強をしていたので、そこそこできる。
そんな感じでした。
普通・・・
小数の割り算ができない。
分数の計算ができない。
そのようなレベルでしたら、数学を受験科目に使わないでしょう。
でも・・・
受験科目に使うのが、撹上流なのです。
数学は覚えることが少ないので（笑）
長期記憶にするのは、意図的な繰り返しが必要です。
変則的な入試なので、判定なのはどうでも良く、
試験にならせさせるためと、
定期的に総合的な復習をさせるために問題を解いています。
来年の08月以降は・・・
ひたすら入試問題を解き、暗記したことを忘れないようにすることが大切なのです。
模試の使い方も、一般のことは違うものなのです。
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