おはようございます。
名古屋市千種区池下、さいたま市浦和区、愛知県豊田市、東京都新宿、国分寺市、大阪市淀川区十三にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。
昨日はオフのはずだったのですが・・・
現場が動いていると、対応しなければならず、普段通りの生活でした。
息子が帰宅してまず聞くのは、
「今日は何のリフレクションがあるの？」
「リフレクションは、一人でできる？
わからなかったら聞いて」と隣に張り付いて仕事をします。
隣にいるだけで、できるものなのです。
次に・・・
「数学のテストはいつになった？」
「明日」
「他のテストで、今週中にあるものはある？」
「ない」
「本日は数学のテスト勉強をしよう」と昨日は、約2時間半の指導をしました。
楽勝のはずだったのですが・・・
すっかり忘れている。
sinθの求め方も・・・
余弦定理まで全て教えているはずなのですが、
バタバタしていてこの１週間、何も勉強を見てあげていないと、このようになってしまいます。
小学校時代と同じように、今朝、1分だけ復習。
「テスト前に軽く見返すのだよ」と言って送り出し、テスト対策終了。
０点に近い得点でないことは確か。
上手くすれば１００点に近い得点になるはず。
直前の2時間半の指導だけで限りなく０点からそれなりの点数を取れるようになるものなのです。
小学校時代から変わりません。
私がテストがあることを把握し、対策を立ててあげれば、それなりの得点をゲット。
本人に任せておくと・・・
やばい点数（笑）
普段週１回の子も定期テスト直前に回数を増やすことをお勧めします。
中学受験の時は、私が教室長をしていましたので、
よくやらせていました。
大学受験の時も同じ感じ。
大学入ってからも・・・。
自宅から通える大学に通ってもらうのが良さそうですね。
離れたら、zoomで指導します（笑）
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