おはようございます。
名古屋市千種区池下、大阪市淀川区十三、東京都新宿、国分寺市にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。
本日・・・
２本目のブログです。
実は・・・
この内容のブログを書こうと思って、
昨夜のことを書き出したら、長くなってしまったので、2つに分けました。
ブログの書き方を見ても、私はADHDだな〜と思います（笑）
読者アンケートのQ3を書いていただけると、
ブログを書くネタができて助かります。
お気軽に、アンケートにご協力をお願い致します。
先日いただいたご質問は・・・
「中学受験予定の小5男子です。
志望校は明確ですが、なかなか家庭
やっても5〜10分で終わってしまいま
塾ではやっていますが、やはり自学習が不足なのか偏差値が上
志望校も学習特性も個性もわからないので、一般的な回答になってしまいますが・・・
家庭で勉強に取り組めないのなら、家庭では勉強をしないと決めてしまってはどうでしょう。
5分から10分しかしない。
親子喧嘩になる。
このことを考えれば、家庭はリラックスできる場所と割り切ってしまってもいいのかもしれません。
では具体的にどうすればいいのか？？？
今通われている塾で、しっかりと自習の時間もフォローしていただけるのであれば、今の塾に任せる。
フォローしてもらえないようでしたら、自習を見てくれる場所を探してみましょう。
ネット（zoomなど）で監視してくれるサービスもありますし、
自習室で先生がフォローしてくれるサービスもあると思います。
上記のことができなく、どうしても家庭でやらなければならないのでしたら・・・
お子様の個性（ASD傾向が強いか、ADHD傾向が強いか）を考え、
家庭学習の内容と環境を設定してみてください。
具体的に、息子だったらと仮定して勉強法を考えてみますね。
中学受験なので、基本的に四教科と仮定します。
「一教科、5分でいいいから家で勉強できる？」ということから始めます。
例えば、算数は計算、国語は語彙、理科社会は、１問１答。
慣れてきたら（少なくても２週間くらい）・・・
「一教科10分にしていい？」
「え〜〜〜〜！！！！」
「細切れでいいから10分にしてよ。」
「どういうこと？」
「例えば、朝に理科と社会をやって、塾に行く前に算数、夕食を食べたら、国語みたいに、
好きな時に4回勉強するのはどう？
4回したら、あとは自由にさせるから」と説得して、40分の勉強時間を確保します。
その時には、国語は知識問題、算数は小問、理科社会は、大問１問くらいに。
このような感じで、スモールステップで勉強時間を伸ばしていきます。
ご質問のあった方は、5分から10分は勉強できるのであれば、それをうまく活用します。
レベルの高い中学を狙っているのであれば、
できなかった問題をもう一度解くというように時間ではなく問題で縛るのもありだと思います。
志望校や学習特性や個性がわかれば、もっと明確な回答ができると思います。
お近くの方（首都圏、名古屋、大阪）の方であれば、無料相談を活用してください。
このブログをどのような方が読んでいて、
今後どのような内容を期待されているのかを知りたいので、
アンケートにご協力いただけると幸いです。
お気軽に質問してください！！！！
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