こんばんは。
名古屋市千種区池下にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。
友人と電話で話をしたら・・・
「大丈夫？」と言われるほど。
相当疲労しているようです。
本日は・・・
早寝します。
明日、明後日とどんどんと忙しくなっていくので、
ダウンしないようにしないと、、、
昨日・・・
「子どもにどのように障害告知をしたらいいのか？」という質問を受けました。
そのことに対する私の考えを伝えたいと思います。
私の考えが正解ではなく、
一つの参考意見としてお読みください。
障害告知というような発想はやめたほうがいいと思います。
「あなたはASDだとかADHDだ。」
ないしは・・・
「あなたは発達障害だ。」
と言って何かメリットはありますか？？？
「僕は（私は）、障害児なんだ、、、」とわかって何かプラスになることはあるでしょうか？
障害告知と重く考えるより、
あななにとっての得意なことと不得意なことを一緒に考えよう！
と考えてみてはどうでしょうか？
本人に得意なことを書き出させる。
保護者が思う得意なことを書き出す。
そしたら・・・
話し合い。
到着点としては、
得意なことをどのように伸ばすか？
得意なことを生かした勉強法は？
得意なことを生かすことのできる進路は？
得意なことを生かした職業は？
話し合う前に、保護者もしっかりと勉強をして、どのような環境があるかを調べておかなければなりません。
次に・・・
不得意なことを本人に書き出させる。
保護者も書き出す。
そして・・・
話し合い。
どのようにしたら不得意なことを克服できるのか？
どのようにしたら不得意なことを緩和できるのか？
どのようにしたら不得意なことを避けることができるのか？
非常に重要なことは・・・
わからせるのではなく、
納得させること！
解決法は・・・
自分で考え、気づかせること。
そうすれば・・・
行動に移せるはず。
このような話し合いの場は大切だと思います。
無料相談も受け付けています。
2月21日（木） 満席
2月22日（金） 満席
2月23日（土） 満席
2月24日（日） ９：００〜１０：５０
来週の無料相談も受け付けております。
2月28日（木） １１：００〜１１：５０
3月1日（金） １４：００〜１５：５０
３月２日（土） 満席
３月３日（日） １１：００〜１１：５０ １５：００〜１５：５０
塾生を大募集しています。。
ご希望の方はお早めにご連絡をいただければと思います。
ご希望の方は・・・
メールか電話（080-3392-8844 052-715-7858)でご連絡ください。
Facebookでも情報を発信しています。
「いいね」をお願いいたします。
Twitterでは、読んだ本の感想を述べています。