おはようございます。
名古屋市千種区池下にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、
フォレスト個別指導塾の撹上です。
本日は・・・
引っ越しです。
それなのに・・・
午後から指導や面談が入っています。
明日は・・・
９時から２１時まで指導、面談、採用面接。
体を酷使しています（笑）
この数ヶ月で５０人以上の保護者の方と面談をいたしました。
それも・・・
学習という視点で。
現在の状況を聞くと・・・
発達障害の特性をどれだけ理解しているのかが疑問に感じられる指導を受けていることが多い。
例えば・・・
「答え合わせは自分でしてね。
ミスした問題を教えて。」
普通の塾なら当たり前の光景です。
でも特性のある子に対してはリスキー過ぎる。
・注意欠如のため、適当にまるをつけてしまう。
・やり直すのが面倒なため、ミスした問題もあっていることにしてしまう。
・解答と１対１対応するのが苦手なため、全部まるにしてしまう。
・ミスしたくないという特性から、解答を見ながら解答してしまう。（答えを写してしまう）
etc.
私は・・・
大丈夫であると確信を持てる児童生徒以外は、
私が採点しています。
ほとんどの場合、
私が採点しています。
例えば・・・
「わからないことない？」
「覚えた？」と聞いてしまいます。
わからないことがわかっていないケースが多々あるものです。
覚えていなくても覚えたつもりになっている場合も多い。
「わからないことない？」という代わりに、
問題の理解度をチェックします。
「覚えた？」という代わりに、
暗記できているかどうかをチェックします。
説明を聞く（インプット）は受け身なので、
楽なもの。
指導者は一所懸命教えている感じになる。
生徒も指導者もいい気持ちになるものです。
しか〜〜〜し、インプットだけでは、学力はアップしない。
アウトプットをどれだけさせるかがキーとなるのです。
私のアセスメントを受けた方はわかると思うのですが、
意図的にアウトプットする機会を多く作っています。
普段の授業の中でも、アウトプットしたくなるような工夫がされています。
それは・・・
企業秘密（笑）
アウトプットの量は、普通の指導の数倍になると思っています。
これも特性を理解しているからできることなのです。
先日、「可能なら小学生の内容から復習したいのですが、
時間が足りなさそうです。
中２の一次関数をやる前に、
中１の比例反比例
小６の比例反比例
小５の比例
小４の変わり方
のチェックを自宅でしてもらうかもしれません。」と伝えることも。
その分野だけでも過去に遡って復習させたいものです。
過去に遡って復習する効果は・・・
簡単な問題（できる問題）からチェックしていくので、
・嫌悪感が除去できる
・自尊感情がアップする
・大量のアウトプット
etc.
効果があるのです。
家庭学習の指導をおこなっています。
宿題で縛るのではなく、
勉強の仕方を伝授しています。
特性のある子の学習指導には、
特性のある子の理解が必要になります。
子どもを理解し、
強みを引き出し、
学習をしていく。
これで結果に結びつくと思います。
結果が出た息子のことは次のブログで書きます。
自習スペースも作りました。
自習もできます。
平日：１５時から２１時
土曜日、休日：９時から１９時（希望があれば、２１時まで）
オープンしています。
年内１枠だけあった無料相談の時間も埋まってしまいました。
無料相談は年明けも実施しておりますので、年明けのご予約を取っていただければと思います。
無料相談
１月４日（金） ９：００～１０：００ １３：００～１５：００
１月５日（土） ９：００～１０：００ １３：００～１５：００
１月６日（日） ９：００～１０：００
※栄養に詳しい妻もいますので、栄養のことをお聞きになりたい方はぜひこの機会に。
私が受け持ちできる生徒さんはあと５名となりました。
ご希望の方はお早めにご連絡をいただければと思います。
年末年始のお休み
３０日（日）〜３日（木）
無料セミナーをウインクあいちにて実施いたします。
１月１３日（日） ９：３０〜１１：３０
個性ある子を教える指導者のための無料セミナー
定員４０名
１月１４日（月） 祝日 ９：３０〜１１：３０
子どもの困ったは、食事と環境で改善される
対象：保護者、指導者
定員４０名
※セミナー参加ご希望の方は、下記までご連絡をいただければと思います。
１月１４日のセミナーは申し込みが多数ありますので、
ご希望の方はお早めにご連絡をいただければと思います。
ご希望の方は・・・
メールか電話（080-3392-8844 052-715-7858)でご連絡ください。
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