ボーイズママの何気ない日常を綴っています
こんにちは！
我が子たちは、就学前は「保育園」に通っていました。
幼稚園に通っているママ友の話を聞いていると、ひらがなプリントなど
学習的なことをされている園が多かったように思います。
我が子たちが通っていた園では、「ひらがなプリント」のような
学習的なことはありませんでした。
なので、小学校に入ってから本格的にひらがなを学んでいます
小学1年生、毎日でるひらがなの宿題。
毎回悩まされています
枠の中に文字をおさめる、お手本を見る、まだまだ難しいんだろうな。。。
と思いつつも、どうしても兄弟間で比較してしまって
（長男はもう少しきれいに書いてたのにな、と思ってしまう）
長男のときの担任は、一文字一文字に丸をつけてくださり、“お直し”もありました。
長男自身もお直しが嫌で、なんとか自分なりにきれいに書こうと頑張っていました。
一方、次男の担任は、とても優しく、他学年の保護者からも人気の先生。
周りからは「担任、当たりやん！いいなー。」なんて言われるほど。
毎日の宿題のひらがなも“お直し”はほぼなし。（←よっぽどひどい時だけ）
登園渋りがあった次男には、学校が「厳しいところ」とは思ってほしくなかったので
ちょうどいいものの…1学期が終わろうとしている今もまったく上達しません
毎回丸はもらえるので、向上心もありませんー
なので、つい家では厳しくしがちで、勉強が楽しくない…になるパターンのやつ(笑)
分かってても、口出ししちゃうんですよね。。。
こちらも余裕があるときは、
「この字は上手やん！こっちの字も同じように書けるんちゃう？」
と、褒めつつ、指導しつつ、ができるのに、
余裕がなくなったり、宿題せずに遊んでたあとの宿題は、
「なんなん！？この字は？？お手本ちゃんと見てんの！？
」
とかって言っちゃうんですよねー
子どもも疲れてると「もう書けないー！」って泣いちゃうし。
毎回、子どもの宿題とともに親も試されてるな、、、と。
あまり厳しくしすぎず、見守りの姿勢でいたいものです。。。