小２＆小４の息子、母（時々パパ）の何気ない日常です。
こんにちは！
先月、新学期になってから初めての授業参観がありました
小４・長男。そろそろ親が見に来るのは恥ずかしい、、、とか思ったりするのかな？と内心ドキドキだったのですが、まだ見に来てもらえることが嬉しい様子で、ホッとしました
低学年のころに比べると、授業参観にくる親御さんは減っているように感じましたが、それなりに教室～廊下に保護者の方がおられたので、今年はまだ見に行っても目立たなそうです
長男と次男のクラスを行ったり来たり、階段を昇ったり下りたり、母は忙しかったです
それでも見に行くことで喜んでくれている、安心してくれている間は、見に来ているよ！アピールのため、何往復かしています
今回は、授業前の休憩時間に着くように行きました。
休憩時間は鬼ごっこやドッヂボールなど、外で元気に遊びまわり、友だちとともに教室に戻ってきました。
教室の隅に水筒ボックスがあり、各々の水筒で水分補給するのですが、、、長男だけオロオロ、、、、。
あれ？長男の水筒がなくなっている！！
オロオロしている間に授業が始まってしまったので声かけなかったのですが、実は！他の子が長男の水筒を手にしているのをみていたんです！サーモスの水筒なんて、みんな持っているし、勘違いかも、、、と最初は思っていたのですが、授業終わりに長男のランドセルにこっそり入れているのを見てしまいました
・他の保護者もいる授業参観。
・まだ気候的に、水分補給しないと命にかかわるほどの状況でもない。
・ギャラリーがいることで気が大きくなったか？
・ちょっとしたおふざけのつもりか？
・たまーに放課後遊ぶ子なので、ある程度仲のいい子のはず。
・小４、この程度であればいきなり親が出ていく年齢でもない。
授業参観中に乗り込む気にはなれず、モヤモヤしたまま、長男はうつむき加減で、授業参観を最後まで見守ることにしました。授業参観は最後の終わりの会まで続き、「さようなら～」の挨拶とともに、その子は何事もなかったかのように一番に教室を出て行ってしまいました。
集団にはリーダー格の子がいる。その子はリーダー格の子。そのような子とどう関わっていくのか、どう立ち振る舞いをするのか、学校という集団の中で、みなが思春期を迎える中で、心揺さぶられつつ、成長するんだと思います。
今回、見たものをすべて連絡帳に書き、担任の先生と共有しました。問題にしてほしいわけではなく、日常的なものにならないようにするための抑止としての共有です。そして、長男には「黙ってやられるだけのヤツになるな
」と話をして、その子に「なぜそのようなことをしたのか」確認させました。「なんとなく～」という感じだったようで、イジメるつもりとかではなかったようです。
こうゆう小さな芽、大人がみていないところでいっぱいあると思います。そして我が子も加害者側かもしれない。
ちょっとややこしい年齢に差し掛かってきたからこそ、気を付けて見守っていこうと思います