土曜日 快晴
午前中に 森の活動があった
先週の会議で 決められていた 「やること」は
「しめ縄飾りつくり」 だった
私は しめ縄の作り方は 知らない
伝統的な 手の使い方とか・・ まったくわからないのだけど
とにかく この森で
何かを 子どもらにさせる時は
私が担当になってしまっているので
当日の朝 ネットで作り方を 見直してから 現地へ・・・
どんぐりに寄り
そこらに放置してある きれいめな藁を わらっと担ぎ
まず 試作品を 急いで作る
基本の手の使い方は さっぱりわからないので
ネットに載っていた画像の向きに
わらをなっていく・・
んーと
でもなんとか できたんだよ
テキトーな所も 随所にあるのだけど
見た目としては 結構 いいものになった
その後
隊員の子どもたちに
わらがくるっとなる方向などを 言葉で伝えながらながら
大人とペアになってもらい 作っていってもらった
これ 子どもたちの作品
結構なものでしょ すごいでしょ?
まったく準備らしき準備も
期待も・・ しないで臨んだのに
こんな素敵なものが できてしまった
けど
こうやって 「すごーい!! ものすごくいいものができたね!!」 って
一緒に 喜べることって
とても大事なんだよね
ほんとに 「すごい」 と その場で 思うこと
ほんとに びっくりすること
ほんとに 感動すること
という 生の体験は
受ける側には 必ず伝わるんだ
だから この日いた 隊員の子たちは
とても 得意な気持で
このしめ飾りを 持ち帰ったと思うよ
そして 実際
お家でも 褒めてもらえたと思う
「教える」 側 に 立たねばならない場合
常に 「上から」 というスタンスは
受ける側の 高揚を
半減以下にさせる可能性が 大きい
「教える」 側に 立つという認識すら
おぼろげなまま
無防備に 感動できるような
アホっぽいスタンスで居ることが
私も 子どもらも いい気持で居られることの
ひとつの条件のような 気もしている























