ジロは今、国語と算数と英語の交流に行っています。
支援級の先生によると、
毎回張り切っていくそうです。
ジロに聞いても、
全部楽しい！
毎日楽しみにしてるんだ～
ということなのでホッとしています。
でも、昨日は少し残念なことがあったようです。
国語でね、〇〇を読んだ時ね、
「。」で次の人になって順番に読んだんだけど、
僕だけ飛ばされたんだよ！
次が僕のハズなのに、飛ばされたの。
がっかりしたよ。
次が僕だ～、って準備してたのに。
僕、学校だったからいわなかったけど、
ぶちゅうするぞ！って言いたい気持ちだった。
そういうの、仲間外れとか、
のけものにするってことだよね～
しちゃいけないのにね。
されたほうは悲しい気持ちになるよね。
と、長々しゃべっていました。
そ、そうか・・・
たぶん、先生に悪意はなくて、
きっと良かれと思って
（教科書を音読するのはいやだろうと思って）
飛ばしてくれたんだとは思うけど、
確かに悲しいねぇ・・・
交流級の先生とは、
まだ一度もお目にかかったことがないので、
明日思い切って突撃して、
ご挨拶してこようと思います。
頑張るぞ。
交流級の先生から見て、
そんなにジロは、教科書読むのさえイヤそうに見えるのかな？
それとも、支援級所属っていうだけで、
教科書を音読させてはいけないって、
思い込んでいるのかなぁ？
本人は毎日授業を楽しみにしていて、
ワクワクして支援級を出発しています！って言ってみようかな。
だからなるべく、みんなと同じ扱いにしてくださいって。
（苦手な科目は全部支援級で受けているので、
交流級では普通扱いで大丈夫ですって）
しかし、長々と自分の気持ちとか、
状況とかを上手にしゃべれるようになってきました。
それと！
タロに新しい自転車が来たので、
ジロにはタロの自転車がおさがりになりました。
すっごい喜んでいます。
タロが1年生の時に買ってもらった自転車を、
ジロが3年生の時に乗りこなせるなんて。。。
一番小さくしたら何とか足がつくので、
乗せてみたら結構上手に漕いでいました。
タロの新しい自転車と、
ジロのおさがりの自転車で、
嬉しくて公園をはしごして、
嬉しすぎてなかなか帰りたがらないジロでした。
私も、夕暮れの公園で、
芝生の横の赤い小道を、
二人で何度も往復してすっごく楽しそうなので、
こんな日が来るんだなぁ～って
嬉しかったです。
☆追加☆
ジロってさ、いっつも僕の古い自転車をもらって、
イヤだって思わないのかな？
新しい自転車が欲しいって普通思うよね・・・
えらいよね、ジロって・・・
と、タロはジロにまた感心していました。
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