ジロは、年長～１年生の間の１年間くらい、
マンツーマンのネイティブの
英会話スクールに通っていました。
しかし、
ダンスは嫌いだし、
歌は嫌いだし、
英語を発音するのも苦手だし。
先生がとてもいい方で、
手を取って踊らせてくれたり、
小さい声でも聞き取ってくれたりして、
何とか通えていました
その１年間の成果は、
たぶん、天気が４種類言えるようになったこと、
果物や数字を英語で言えるようになったこと。
それくらいでした
１年生は、私立の小学校だったので、
週に１回、「英語」という授業があり、
やはりネイティブの先生が担当していて、
発表会もありましたが、
全くついて行っているとは思えなかったです。
(授業のスピードが速すぎました）
そんな英語とほぼ無縁のジロですが、
得意分野を一つでも増やしたいという私の思いで、
英検を受けることにしました。
まず、リスニングがすごく好きになり、
勝手に聞き込むようになりました。
ただ、耳で覚えているだけなので、
英単語を目で見ても全然わかりません。
それに文法も全然
なので、英検用のテキストを買ってきて、
二人で解いてみました。
なんにもわかってない～～！！
主語、述語、目的語なんて、意味すら分かってないし、
日本語と英語の文の組み立ての違いとかに、
苦戦しました。
最初は私も、いまどきっぽく、
ゆるーく雰囲気で教えようとしたのに、
それだといつまでたってもわかってくれません。
仕方ないので、そのテキストに沿って、
英文法から教えることにしました。
だーかーらー、否定文は、
be動詞の時は、動詞の後。
一般動詞の時は、動詞の前に、doをつけてそれを否定するんだってば。
という感じです。
そうすると、やっぱり、ジロは、机上派です。
ゆるーく、雰囲気で、
習うより慣れろ方式だと、全然ダメなのに。
昨日の夜は寝るとき、英語で会話しました。
Can youなんちゃら？
Do you なんちゃら？
あとは簡単な定型文を、二人で交互に言いあうだけですが、
いつの間にか否定文も、疑問文も、三単現のSもバッチリ。
ジロから始めてきて、
ねるまでずーーーっと、30分くらい大笑いで楽しそうでした。
自閉症児には、ABAという療育方法があります。
単語とか数とか、挨拶とか、
普通のお子さんが生活の中で覚えることを、
座らせて、大人と１対１で、カード等を使って、
向かい合って教える方法です。
ジロには２歳から就園前まで、
すごく有効な療育方法でした。
あれって、自閉症児に対する学習方法として、
いつまでも、有効なんだなぁと思いました。
（もうご褒美はないけど。）
きちんと教え込まなければ、
自然には、雰囲気では、覚えない。
（たとえ英会話教室のマンツーマンの先生からでも）
そして、例によって、
数少ないできること＝好きなこと、
の法則によって、
英語が好きになったようです。
一つでも好きなものが増えたので、
嬉しいです
次は何にしようかなぁ・・・
あ、そういえば、妹が、
従兄弟くんと一緒にプログラミング習わない？と誘ってくれました。
ぷ、ぷ、プログラミングかぁ・・・
きっと、また、スタートラインに立つまでに、
すごい戦いが待っていそうな気がします。
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