中学受験したいと言い出した小４アズキと
かつて偏差値競争の世界から逃亡した
ゴリゴリに働く母おまめ
（時々、学歴に興味のない父）による
中学受験への道のりです。
いま世の中的に、
塾の個人面談シーズンみたいですね。
私も先日面談してきました。
率直に、
今は忍耐強さや素直さなどなどの
ベースを固めなければ
目先のテストで点を取っても
あまり意味がないと思っている。
と、お話しました。
そして、本好きなのに読解力に難がある
と感じていることも。
読解については、
アズキが言いたいことを
「一言でいうと？」と
まとめて話させたり、
読んだ本を
「要するにどういう話？」と
サマリーさせたりすると良い
とアドバイスいただきました。
習い事については
「できる限り続けた方が良い」
「その興味が学校選びの入り口にもなる」
「習い事をしていると
時間の使い方がうまくなる」
と肯定的な受け止めをしていて、
とってもありがたかったです。
そして何よりもありがたかったのは
ゲームについて。
「家庭のルールの範囲内であれば」
（ただしYoutubeはよろしくない）
という理解（どちらかというと諦め）で、
意外だったのは禁止に否定的だったこと。
６年生になったら禁止しようと思ってる
と言ったところ、それも
「家庭のルールの範囲内であれば」
と、禁止を推奨されなかったのです。
過去に、ゲームを取り上げたら
全てに対して無気力になってしまった
生徒がいたらしいのです。
本音では私も、アズキが
そんな風になるんじゃないかと思ってました。
ゲームが日々のモチベーション維持や
張り合いにつながっているのなら
完全禁止にしない方が良いのでは、と
思っていたのです。
もちろんその分勉強時間は減るけれど、
ゲームに充てていた時間がそのまま
勉強にシフトするか
といったら必ずしもそうでないので。
もしかしたら
甘いと言う人もいるかもしれないけど、
私的にはとてもしっくりきて
栄光ゼミナールで良かったなと
思えた面談になりました。