こんばんは。
自閉症スペクトラムの息子を持つ、セラピスト＆パーソナルトレーナーの高橋志乃です。
今回も児童発達支援指導士の観点から、療育方法についてのことを少し書きますね。
ABA（応用行動分析）
代表的な療育方法の一つです。
子どもの行動をよく観察し、行動の前後を操作することで、良い行動を増やし、悪い行動を減らす方法です。
子どもが良くないことをする
↓
子どもに不快感を与える
↓
子どもにやってはいけないと理解させる
不快感を与える時は叱責ではなく反応しないこと
不快感を与える時は、強すぎる叱責はしない方がよいと言われてます。
自己肯定感が低下するきっかけになるからですね。
では、どうするか？
「反応しない」
無視するということです。
子どもたちは、「見てもらいたい」「興味を持ってもらいたい」と思っているので、叱責含めて反応することで、自分を見ている！興味を持ってくれた！と判断して、また悪いことをすることもよくあります。
私も、これはよくありましたね。
どうしても何か悪さをすると、叱ってしまうのですが、何度もやるのですよね。
酷かったのは、大便を布団にするという最悪のことをしたことがありました。
これは叱りますよね😓
でも、なかなかやめなかったのですよね。
何かおもろくないことがあると、逆らうようにやってましたね。
確かに、無視するのが一番言うことを聞いていた気がします。
静かに遊んでいたら誉める
子どもが大人しく遊んでいる時って、どうしてもその間に家事を済ませようとか、自分のことを優先してしまいますが、できればそんな時こそ誉めてみると、大人しく遊んでくれるようになるのですよね。
何か特別なことをしないと、大袈裟には誉めませんが、日常のちょっとしたことをちょっと大袈裟に誉めていくと、それを率先してやってくれるようになります。
まあなかなかうまくはいかないのですが、困ったらやってみたら少し変わるかもしれないですよ！