中学生はどのくらい勉強しているか?
文部科学省の実施している全国学力・学習状況調査によれば、
中3の4月の時点の調査では、概ね、次のような結果になります。
平日(月~金)の授業時間以外の1日あたりの勉強時間(塾・家庭教師の時間も含む)
3時間以上:10%
2~3時間:25%
1~2時間:31%
0.5~1時間:17%
30分未満:10%
全くしない:7%
1日あたり2時間以上が35%、という全く現実的にはあり得ない結果です。
調査なので、明らかに多めに書かれています。
私の計算は、中学生の平均的な勉強時間は、20分程度です。
平日月~金の合計で100分程度。
ですから、塾に通っている場合は、塾以外ではほとんど勉強しない、ということになります。
定期試験の結果が何によって決まるか?
最大の要因は、勉強時間です。
結果は、能力や勉強の仕方というよりも、そもそも勉強時間に相当に依存します。
学校の授業がちょっとわからなかったとしても、
少し家庭学習の時間が取れていれば、キャッチアップできます。
家庭学習がないと、わからないところがそのまま放置されることになり、
テスト前になってもよくわからないままです。
いつも65点くらい取れている数学のテストで、急に50点になってしまった、
とすれば、かなりの確率でこのようなケースです。
その場合、逆に少し注意して勉強していければ、次回はまたもとの65点くらいは取れます。
ご家庭におかれましては、成績が上がった、という場合はいいのですが、
成績が下がった、という場合は、まずは、勉強時間を確認されるべきだと思います。
もちろん、教材が良くなかったのかもしれません。
先生の授業がわかりにくかったのかもしれません。
勉強の仕方がまずかったのかもしれません。
色々な要因が考えられますが、やはり最大の要因は勉強時間です。
本人自身の能力というよりも、勉強に向かえなかったことが原因で、
やればできたはずなのです。
教材の種類や勉強の仕方などはあまり関係しません。
やるべきことはわかっている訳で、やっていないだけなのです。
携帯のやり過ぎだったのかもしれません。
テレビの見過ぎだったのかもしれません。
ゲームのやり過ぎだったのかもしれません。
どうすれば勉強に向かっていけるか、本人と話して促していく、
ということを繰り返していくのが基本です。
これまでに培われた行動様式が急に変わるということは
あまり期待できません。急にスイッチが入るということは、ありません。
反抗期で難しい部分がありますが、時間をかけて、少しずつ、
価値観を伝えていくしかありません。
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