枚方公園・枚方市・大塚町 竹本ピアノ教室（エレクトーン）
講師の竹本明子です
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音楽と脳について書かせていただいています
さて
音楽のトレーニングを受けると
（ピアノもそうです）
お子さんのIQ
実行機能に良い影響が出る
という研究結果がたくさんあります
でも
そもそも・・・
IQ・・・それってどれだけ重要なの？
アメリカではそんな議論があるそうです
IQだけを上げるためだけに
子どもに小さいころから
詰込みの教育を受けさせたら・・・
弊害になることもあるかもしれません
IQについては 注意が必要
保護者も教師も
知っておかなければいけないことが
あるようです
以下の動画を
バイオラ大学ピアノ教育学講師
河村まなみ先生に訳して頂きました
Aiia Gubenko(心理学者）
Triumphant of intelligence or Creativity Crises?
知性の勝利？
創造性の危機？
ルイス・ターマンはアメリカの著名な心理学者で
IQの力を信じていました
IQが高ければ
人は将来成功すると思っていました
その証明の為に
彼は(サンフランシスコ近辺の）優秀な子どもを学校の先生達に
推薦してもらいIQテストをして
その成績が135以上の子ども達の
追跡調査を生涯にわたって行いました
その殆どの子ども達は
後に収入が平均以上
健康であり
社会的な成功者
と言える大人になりました
しかし
IQ値が135に満たなくて
選ばれなかった子ども達の中から
２人のノーベル賞受賞者が出たのです
ウィリアム・ショックレーと
ルイス・アルヴァレズです
二人ともノーベル物理学賞を受賞しました
このことから
大いなる成功はIQだけによるものではない
ことが分かりました
もし私達が
IQの高さだけで人を選ぶと
革新的で新しい発見ができる人を
除くことになります
知性と創造性は別のもので
違う働きをします
アインシュタイン博士が
「イマジネーションは知識より重要である」
と言っています
それは後の研究結果でも明らかになっています
カリフォルニア大学の研究者が
いくつかの発見をしました
1.自分の専門分野で自分なりの創造性を
発揮してその分野に影響力を与えるまで１０年はかかる
2.創造力は学校での勉強の結果より
学校外の教育や知識が関わっている
最後に
Alla Gubenko氏から
AIは子どものようには創造的ではありません
アイデアを生み出す力は
私達人間にできる特別の能力です
この能力の価値を
人間と機械との共同文明の中で
持ち続けていくべきです
人には知性と創造性が必要なんですね
曲を表現することによって
海にも、山にも、宇宙にだって行けます
ピアノやエレクトーンのレッスンで
曲を演奏する時には
絵を描いてもらったり
お話を作ってもらったりしています
時には
生徒さんとお話が膨らみすぎて
メッチャ盛り上がるときもあります
まさに音楽トレーニング
ピアノ・エレクトーンレッスンは
「知性と創造性」の両方を
育むことができるのですね
最後までお読みいただいてありがとうございます。
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