「京医６名、阪医4名合格講師」による受験対策講座（828)
学校革命＝スクールレボリューション（５１９）
３番 問題文
かつての自分の無知と愚かさを恥じることはよくあるが、それは同時に、未熟な自分に気づいた分だけ成長したことをも示しているのだろう。逆説的だが自分の無知を悟ったときにこそ、今日の私は昨日の私よりも賢くなっていると言えるのだ。 まだまだ知らない世界があることを知る、きっとこれが学ぶということであり、その営みには終わりがないのだろう。
東進の“模範解答“
We are often embarrassed to discover how ignorant and stupid we once were. At the same time, it shows that we have grown only as much as we realize our past immaturity. Paradoxically, when we recognize our own past ignorance, we can say we are wiser today than we were yesterday. In other words, we understand that we don't know all there is to know in the world. I think this is certainly what learning is all about. And this exploration will continue forever.
この英文を最新の翻訳機にかけてみると、以下のようになりました。京大の先生も、このように理解するでしょう。上記の問題文と比較してみてください。
かつて自分がいかに無知で愚かであったかを知ることは、しばしば恥ずかしいことである。 同時にそれは、過去の自分の未熟さに気づいた分だけ、私たちが成長したことを示すものでもある。 逆説的だが、自分の過去の無知を認識したとき、昨日よりも今日の方が賢くなっていると言える。 言い換えれば、私たちは世の中のすべてを知っているわけではないということを理解しているのだ。 学ぶということは、確かにこういうことだと思う。 そして、この探求は永遠に続くだろう。
河合塾の“模範解答“
同じ問題の河合塾の“模範解答”は以下のようになっています。ネットに公開されたものです。
It often happens that you are ashamed to find how little you knew and how foolish you were in the past, but at the same time, that probably shows that you have grown to the extent that you have realized your immaturity in the past. Paradoxically, it can be said that you are wiser today than yesterday only when you are aware of your ignorance. To learn is surely to know that there are still worlds you have not experienced and there will be no end to this process.
機械翻訳の結果は以下のようになります。
過去の自分がいかに何も知らず、いかに愚かであったかを知り、恥ずかしく思うことはよくあるが、それは同時に、過去の自分の未熟さに気づいた分だけ自分が成長したことを示すのだろう。 逆説的な言い方をすれば、自分の無知を自覚して初めて、昨日より今日が賢くなったとも言える。 学ぶということは、きっとまだ経験していない世界があることを知ることであり、このプロセスに終わりはない。
驚きませんか？東進版の解答とかなり異なっています。京大の先生が見たら、もちろん優劣がつきますよ。たとえば、東進は「無理と愚かさ」を ignorant and stupid と表現していますが、河合塾は how little you knew and how foolish you were と表現しています。
stupid と foolish は意味が異なります。”stupid”は「相手を馬鹿にする馬鹿」なので、私は解答を作成する場合は使いません。”foolish”は「相手の行動」に対して「馬鹿」と伝える際に使えます。
駿台の“模範解答“
People often feel ashamed of how ignorant and foolish they were before, but, at the same time, it may mean that they have mentally developed all the more as individuals because they have realized their immaturity in the past. This realization may sound paradoxical but only when we realize our ignorance can we say we are more intelligent today than we were yesterday. I'm sure that to learn is to realize the fact that there are still many unknown things in the universe and, therefore, that the act of learning goes on forever.
人はしばしば、以前の自分がいかに無知で愚かであったかを恥ずかしく思うものだが、同時にそれは、過去の自分の未熟さに気づいたからこそ、精神的に一人の人間としてより成長できたということなのかもしれない。 この気づきは逆説的に聞こえるかもしれないが、自分の無知を自覚して初めて、昨日よりも今日の方が知的であると言えるのである。 学ぶということは、宇宙にはまだまだ未知のことがたくさんあるという事実に気づくことであり、学ぶという行為は永遠に続くということなのだろう。
これも違和感を感じました。東進と河合塾は「賢い」を wise と表現しているのですが、駿台は intelligent と表現しています。wise と intelligent は意味が異なります。wiseは「知恵がある」といったニュアンスだし、intelligent は知識が豊富で理解力が高いというニュアンスです。ここは、文脈から wise でしょうね。
それに「世界」を東進と河合塾は world と書いているのですが、駿台は universe となっていて違和感があります。
私の評価では、東進７８％、会話塾７７％、駿台７３％といったところです。
★当塾の医学部合格実績★
京大医学部医学科６名（2024,2022, 2016, 2014, 2013）
阪大医学部医学科４名（2023-3名、2014）
名大医学部医学科２名（2018, 2013）
高木繁美。「高木教育センター」塾長。
名古屋大学卒業後、アメリカユタ州で中学校教師をした後、帰国。英検１級、通訳ガイドの国家試験、
国連英検Ａ級、ビジネス英検Ａ級などに合格。京大二次試験を７回受けて出題傾向を調査。英語８１％、
数学７０％の正解率。少林寺拳法二段。ジャッキー・チェンの前でヌンチャクを披露したことが自慢。
「私の京大合格作戦」（エール出版）2020年度版から2022年度版に漫画化されて掲載。チャットワー
クを用いた質問無制限の通信添削を全国の難関校受験生対象に募集中。「高木教育センター」検索。
桑名市で指導中。God bless you. 指導を希望される方は、HPをご覧ください。