我が家の子たちは、公教育だけの英語で受験しました。
読ませていただいている他の父ブログにあるように、、、かなり
致命的な状況にあったと思います。
家で親がやったことといえば、基礎英語Ⅰ~Ⅲをやらせました。
テキストを写本し、右頁に日本語訳を書き、添削。放送を聞いて
リスニング力を養う。結論から言えば、真剣度が足りなかったのか
作業に成り下がってしまいました。
中三の夏、公文の中学英語英文法の本を１冊やりました。英文法の
知識のなさに唖然としたのは事実です。よくこのレベルで、通知表は
5以外はなかったし、北辰テストも65~68程度も取れたもんだと。
高校では、努力家の上の子はなんとか食らいついていきましたが、
そうでない下の子は沈んでいきました。
そして現在、上の子の大学院の授業は半分英語ですが、なんとか
なっているようです。文学と違って、理系の論文は複雑な言い回し
はなく、わかりやすい。表現ではなく、伝えるのが目的な文章なので
当たり前ですが。ポイントは専門用語だけだと言ってました。
下の子も理系なので、なんとか助かっているようです。
フクモモさんのブログを読んでわかっていたものの、運動をする方を
優先させていました。この辺りは、親として失敗した所だと感じています。