フラットランド(2次元世界) | ひなたぼっこ主義

フラットランド(2次元世界)

「ワープする宇宙-5次元時空の謎を解く-」

という本の中で、「フラットランド」という本が紹介されていました。

数学者が書いた、架空の2次元世界のお話です。

面白そうだけど、和訳された本は、すでに絶版。


しかし、いつも行く市立図書館にあることが分かり

無事、借りて読むことができました。

「多次元★平面国」という本です。




「フラットランド」は、高さのない、平らな国です。

そしてそこには、平らな幾何学図形が住んでいます。

男性は多角形、女性は線分です。


彼らは、角の数が多いほど、そしてよりきれいな形ほど

地位が高いとされています。

とがった二等辺三角形は、かなり地位が低く

三角形▲、四角形■となるに従って地位が高くなり

円●が最高位の聖職者です。


そして主人公は、四角形■の数学者です。


フラットランドの住人は、互いの形を直接見ることができません。

紙などで作った■や●も、横から見たら

ただの線分「-」にしか見えないように。

しかし、彼らなりの立体視?の方法があります。

霧の中で、ぼやけ具合から遠近を判断する、という方法で

それを使って、互いの形を見分けています。


主人公は、夢の中で

1次元の世界、「ラインランド」を見ました。

ラインランドの住人は、長さの違う線分「-」で

細長い世界に、住人たちが一列に並んでいます。

彼らは、すぐ隣しか見ることができませんが

遠くのことも、音(波や振動)として知ることができます。



2次元の主人公は、1次元のラインランドの王に

2次元世界=フラットランドのことを説明しようとしますが

どうしてもうまくいきません。

長さのみで、幅をもたないラインランドの住人には

幅(横)というものが、まったく理解できないからです。


2000年という記念すべき日、主人公のもとに

「スペースランド」という3次元の世界から人が現れました。

その訪問者は、球形球をしています。

しかし、2次元世界の主人公には、その訪問者球

球を平らに切り取った形=円●にしか見えません。



3次元のスペースランドからの客は、2次元の主人公に

3次元のスペースランドのことを説明しようとしますが、

やはり、うまくいきません。

縦と横のみで、高さを持たない主人公には

(厳密にいえば、微妙に高さがあります

 高さがまったくゼロだと、存在できないので)

「高さ」という概念は、まったく理解できないからです。


そこで主人公は、2次元の自分の世界から

3次元のスペースランドに連れてこられました。

自分の目で3次元世界を見た主人公は、

ようやく「高さ」というものを理解できました。


そして、3次元の世界を自ら経験して、ようやく理解した

2次元世界の主人公は、

4次元や5次元の世界にも行きたいと思います。

しかし、その願いは叶わず

逆に、スペースランドの人を怒らせてしまいました。

3次元以下の世界しか見たことが無い

スペースランドの人にとって、

4次元や5次元は、理解を超えてしまっているから。

主人公が4次元や5次元を信じられるのは、

2次元世界から3次元に飛び出し、

これまでの常識から外に出ることができたから

なのでしょう、きっと。


そして、フラットランドに戻った主人公は、

夢の中で、ポイントランド=1次元の世界も見ました。

1つの点に、すべての人が存在する世界。


いやあ、不思議で面白い話でしたヽ(゚◇゚ )ノ


この動画↓では、2次元世界=フラットランドが紹介されています。

小説「フラットランド」とは少々違いますが。

3次元世界の博士が、2次元世界の円形の住人に

3次元のことを教えようとしている場面らしいです。


もうすぐ巨大加速器LHCで行われる実験で

4次元め(時空でいえば5次元め)は見つかるんでしょうか。

楽しみっす^^