縁あって
先週から
英語の家庭教師をさせていただいています。![にっこり笑顔](https://emoji.ameba.jp/img/user/11/11go26/3434808.gif)
家庭教師というと
おかたく聞こえるかな。
Tutoringというと、
ちょと軽めの響き![!?](https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/177.gif)
英語に接するのは
初めてという
日本人の女の子です。
もうすぐ現地校の新学年が始まるので、
その前に
少しでもたくさん英語に接していこうということで、
私が保育の仕事のない日に、
レッスンを入れています。
まずは
学校生活に必要な表現、
それと同時に
学校のお勉強についていける単語や表現を
導入しています。
日本の英会話教室だと、
1つの構文を使って
そこの中の単語を置き換えて
発話の練習をすることが多いですよね。
アルファベットも
低学年であれば、
じっくり時間をかけて
導入していきます。
でも、
今回のケースは
「日常会話+現地の学校の勉強に追いつく英語学習」
なので、
短い時間で、
ポイントをおさえながら
英語力を総合的に習得するための指導が
必要となります。
1つの構文にゆっくり時間をかけず、
1時間のレッスンの中に、
様々な要素を組み込みんで
(特に現地校の英語と算数をメイン)いきます。
その他に
語彙を増やし
表現力の土台を作るため、
身の回りにあるものや、
子どもにとって身近な単語を、
センテンスをまじえて
入れていきます。
学校でよく使うであろう表現も導入![ビックリマーク](https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/039.gif)
どのタイミングで、
何を入れていくか。
それを考えるのも、
指導するのも
とにかく楽しい
です。
ゲームを入れたり、
絵本を読んだり
歌を歌ったりもします。
1時間が
とぶように過ぎていきます。
日本で児童英語をしている時の時間より
はるかに早い時間の流れ。。。。![キラキラ](https://emoji.ameba.jp/img/user/bi/bitter-honey/13499.gif)
まだ数回しかレッスンをしていないのですが、
それでも
回を追うごとに
ちょっぴり上達が見られ、
それを発見するたびに
「この前より、できるようになってる
」
と、嬉しくなります。![ニコ](https://emoji.ameba.jp/img/user/i-/i-love-dachs/26657.gif)
日本で児童英語をしている時は、
まずは
会話を徹底的に。。。。
というところから始めますが、
小学生になったら、
会話をしながら
アカデミックなことを多く取り入れたほうが、
英語の習得が早いような気がします。![キラキラ](https://emoji.ameba.jp/img/user/so/soukou/13890.gif)
シドニーで
日本のお子さんに、
英語のレッスンができるなんて
考えてみたこともありませんでした。
機会をいただけて感謝です。![にっこり](https://emoji.ameba.jp/img/user/10/10101117/27841.gif)
今している
レッスンの内容は、
日本の子どもにやってみたいと
考えていたものです。
これからの
私の目標に向かって、
一歩進んだように思います。![レインボー](https://emoji.ameba.jp/img/user/yu/yucco714/6758.gif)
ブログ訪問していただき、ありがとうございます。
「ステキな機会に恵まれて、よかったね。」と
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家庭教師というと
おかたく聞こえるかな。
Tutoringというと、
ちょと軽めの響き
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英語に接するのは
初めてという
日本人の女の子です。
もうすぐ現地校の新学年が始まるので、
その前に
少しでもたくさん英語に接していこうということで、
私が保育の仕事のない日に、
レッスンを入れています。
まずは
学校生活に必要な表現、
それと同時に
学校のお勉強についていける単語や表現を
導入しています。
日本の英会話教室だと、
1つの構文を使って
そこの中の単語を置き換えて
発話の練習をすることが多いですよね。
アルファベットも
低学年であれば、
じっくり時間をかけて
導入していきます。
でも、
今回のケースは
「日常会話+現地の学校の勉強に追いつく英語学習」
なので、
短い時間で、
ポイントをおさえながら
英語力を総合的に習得するための指導が
必要となります。
1つの構文にゆっくり時間をかけず、
1時間のレッスンの中に、
様々な要素を組み込みんで
(特に現地校の英語と算数をメイン)いきます。
その他に
語彙を増やし
表現力の土台を作るため、
身の回りにあるものや、
子どもにとって身近な単語を、
センテンスをまじえて
入れていきます。
学校でよく使うであろう表現も導入
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どのタイミングで、
何を入れていくか。
それを考えるのも、
指導するのも
とにかく楽しい
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ゲームを入れたり、
絵本を読んだり
歌を歌ったりもします。
1時間が
とぶように過ぎていきます。
日本で児童英語をしている時の時間より
はるかに早い時間の流れ。。。。
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まだ数回しかレッスンをしていないのですが、
それでも
回を追うごとに
ちょっぴり上達が見られ、
それを発見するたびに
「この前より、できるようになってる
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と、嬉しくなります。
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日本で児童英語をしている時は、
まずは
会話を徹底的に。。。。
というところから始めますが、
小学生になったら、
会話をしながら
アカデミックなことを多く取り入れたほうが、
英語の習得が早いような気がします。
![キラキラ](https://emoji.ameba.jp/img/user/so/soukou/13890.gif)
シドニーで
日本のお子さんに、
英語のレッスンができるなんて
考えてみたこともありませんでした。
機会をいただけて感謝です。
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日本の子どもにやってみたいと
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