イースターに関連したゲームを考えてみました。
子どもたちが夢中になって
英語を発話したくなる指導案を作るのが
私の仕事です！
そこで、イースター関連の
発話が楽しめる指導案を考えてみました。
Let’s fill your basket！
準備する教材
絵カード
a hot cross bun, an Easter egg, an Easter bonnet,
a bunny, a ducklingを２セット
（１枚のカードに１つのイラストが描かれているもの）
上記の絵カードを縮小コピーしたもの
（５セットくらい。多めに用意しておくとよい。）
バスケットの絵カード（少し大きめのもの）
スゴロクの時に使うコマ（子どもの人数分）
サイコロ １つ
プレイヤーの人数 ５～７人前後
活動の準備 机の上にカードをドーナツ型に広げる。
子どもたちは好きな絵の上に自分のコマを置く。
進め方
１ プレイヤーの順を決める。
２ 最初のプレイヤーがサイコロをふる。
３ 出た目の数、右回りにコマを進める
４ 子ども全員でコマが進んでいくところの絵を見ながら
その単語を発話。
An Easter egg, a hot cross bun.
５ とまったところの絵カードを見てプレイヤーが
プレイヤー An Easter egg, please.
教師 Here you are.
プレイヤー Thank you.
教師はとまったところの絵と同じ絵をプレイヤーに渡す。
６ プレイヤーはもらったものを、自分のバスケットにいれる
（バスケットの形態によって上に置く、ことにもなるでしょう。）
７ 次のプレイヤーも同様に繰り返す。
子ども全員が同じ回数、順番がまわったら終了。
（３～４回は回したいですね。）
８ 最後に子どもたちひとりひとりに
教師 What do you have in your basket?
子ども
I have two hot cross buns, one Easter egg and one Easter bonnet.
かわいいイラスト、
一緒にお仕事している先生に描いていただき
色は、「何かお手伝いしたい。」と
申し出てくれた卒業生のKさんにお願いしました。
２人に感謝です。
ありがとうございます！
この指導案をヒントに、それぞれのお教室に合った形に変えて
子どもたちと楽しく活動してもらえたら嬉しいです！
娘（ちゃみぃ）の大学生活のブログも書いています!
smile
最後まで読んでいただきありがとうございます。
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２ 最初のプレイヤーがサイコロをふる。
３ 出た目の数、右回りにコマを進める
４ 子ども全員でコマが進んでいくところの絵を見ながら
その単語を発話。
An Easter egg, a hot cross bun.
５ とまったところの絵カードを見てプレイヤーが
プレイヤー An Easter egg, please.
教師 Here you are.
プレイヤー Thank you.
教師はとまったところの絵と同じ絵をプレイヤーに渡す。
６ プレイヤーはもらったものを、自分のバスケットにいれる
（バスケットの形態によって上に置く、ことにもなるでしょう。）
７ 次のプレイヤーも同様に繰り返す。
子ども全員が同じ回数、順番がまわったら終了。
（３～４回は回したいですね。）
８ 最後に子どもたちひとりひとりに
教師 What do you have in your basket?
子ども
I have two hot cross buns, one Easter egg and one Easter bonnet.
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一緒にお仕事している先生に描いていただき
色は、「何かお手伝いしたい。」と
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