先日、私が卒業した短大（今は大学になっています。）の教授から、
教授が執筆された
小学校高学年生向けのテキストブック、your world
をいただきました。
内容は小学校高学年生の知的好奇心を刺激するもので
英語を通して何かが学べるテーマが選ばれている
素晴らしいテキストブックでした。
さて、将来の夢を表現する活動って
児童英語でも小学校の英語活動でも
取り上げられますよね。
いただいたテキストブックに、表現として
When I grow up, I want to be a ～.
とありました。
いきなりI want to be a～.
というより
When I grow up,
と前置きがあるのがいいなと思いました。
テキストブックはこちらで詳しく紹介されています！
your world
さてこの表現でどんな活動ができるでしょう。
まずは、I want to be～.
という表現に慣れさせたいので
繰り返し発話ができるゲームはどうでしょう。
（民間の児童英語の教室でもできると思います！）
子どもの人数 ３～５人のグループ
準備するもの
英語ノートにある職業の絵カードのコピーを１セット
→グループの数
英語ノートに掲載されている
職業の名称の単語数が多いので、
いくつかをピックアップしてもいいかもしれません。
あるいは、
英会話の教室でとりあげている職業の名称の絵カードの
コピーを１セット→グループの数
空き箱→グループの数
事前に単語とセンテンスの言い方を口頭で練習しておきます。
When I grow up, I want to be a ～.
進め方
１ 絵カードを空き箱にいれる。
カードを引く順を決める。
２ 最初のプレイヤーが空き箱の中に手を入れて、
絵カードを一枚引く。
３ 絵カードを見て
When I grow up, I want to be a ～.
と発話する。
４ 次のプレイヤーも同様に繰り返す。
ゲーム性を出したいなら、
doctorのカードを引いた子どもの勝ち！
としてみてもいい。
発展１
上記の活動で、発話したあとに
どうしてその職業につきたいのかを考え、
発話してもいい。
これはあくまでも想像の上での発話です。
想像力を使ってセンテンスを作る練習になりますし、
子どもにとっては、その職業にどういう理由で就きたいと
思う人がいるのか自分なりの理由を考える機会になります。
聞いている方も、「そういう理由でお医者さんになりたいって
考える人もいるかもしれないな。」と思うかもしれません。
リスニングの練習にもなりますよね。
表現力をつける練習にもなります。
発展２
最終的に自己表現につなげる。
（自分の将来の夢について話す活動）
さて、職業の名称に関連した
かわいい教材を見つけました。
一緒にお仕事をしている先生が教えてくれたんですよ。
smartiesというチョコレートがあるのですが
（マーブルチョコと同じようなもの）、
１つの袋の中に小さい箱にいくつか入っていて
その箱にチョコが入っているんですね。
その箱の絵が色々なお仕事をしている人の絵に
なっているんです！
全部で１１箱入っていましたが、
ダブる絵もあり、職業の数は６種でした。
上記の活動をするなら、
絵のかわりに、この箱を使って活動してみたいなと
思いました！
娘（ちゃみぃの）大学生活のブログも書いています！
smile
最後まで読んでいただきありがとうございます。
英語を指導する時のヒントにしていただけたら嬉しいです。
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小学校高学年生向けのテキストブック、your world
をいただきました。
内容は小学校高学年生の知的好奇心を刺激するもので
英語を通して何かが学べるテーマが選ばれている
素晴らしいテキストブックでした。
さて、将来の夢を表現する活動って
児童英語でも小学校の英語活動でも
取り上げられますよね。
いただいたテキストブックに、表現として
When I grow up, I want to be a ～.
とありました。
いきなりI want to be a～.
というより
When I grow up,
と前置きがあるのがいいなと思いました。
テキストブックはこちらで詳しく紹介されています！
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さてこの表現でどんな活動ができるでしょう。
まずは、I want to be～.
という表現に慣れさせたいので
繰り返し発話ができるゲームはどうでしょう。
（民間の児童英語の教室でもできると思います！）
子どもの人数 ３～５人のグループ
準備するもの
英語ノートにある職業の絵カードのコピーを１セット
→グループの数
英語ノートに掲載されている
職業の名称の単語数が多いので、
いくつかをピックアップしてもいいかもしれません。
あるいは、
英会話の教室でとりあげている職業の名称の絵カードの
コピーを１セット→グループの数
空き箱→グループの数
事前に単語とセンテンスの言い方を口頭で練習しておきます。
When I grow up, I want to be a ～.
進め方
１ 絵カードを空き箱にいれる。
カードを引く順を決める。
２ 最初のプレイヤーが空き箱の中に手を入れて、
絵カードを一枚引く。
３ 絵カードを見て
When I grow up, I want to be a ～.
と発話する。
４ 次のプレイヤーも同様に繰り返す。
ゲーム性を出したいなら、
doctorのカードを引いた子どもの勝ち！
としてみてもいい。
発展１
上記の活動で、発話したあとに
どうしてその職業につきたいのかを考え、
発話してもいい。
これはあくまでも想像の上での発話です。
想像力を使ってセンテンスを作る練習になりますし、
子どもにとっては、その職業にどういう理由で就きたいと
思う人がいるのか自分なりの理由を考える機会になります。
聞いている方も、「そういう理由でお医者さんになりたいって
考える人もいるかもしれないな。」と思うかもしれません。
リスニングの練習にもなりますよね。
表現力をつける練習にもなります。
発展２
最終的に自己表現につなげる。
（自分の将来の夢について話す活動）
さて、職業の名称に関連した
かわいい教材を見つけました。
一緒にお仕事をしている先生が教えてくれたんですよ。
smartiesというチョコレートがあるのですが
（マーブルチョコと同じようなもの）、
１つの袋の中に小さい箱にいくつか入っていて
その箱にチョコが入っているんですね。
その箱の絵が色々なお仕事をしている人の絵に
なっているんです！
全部で１１箱入っていましたが、
ダブる絵もあり、職業の数は６種でした。
上記の活動をするなら、
絵のかわりに、この箱を使って活動してみたいなと
思いました！
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