発達障害のことや人との
関わりを知れば知るほど
問題点がたくさんあるなと感じます。
「ひとつの個性としてとらえる」
ことがいかに難しいことなのか
それは理解できないこと、
「自分とは違うこと」を受け入れられない
ということではないでしょうか？
それなら
知ることから始めればいい！
まずは相手を知る
２００３年より
松山市のファミリーサポートセンターで
育児・介護のサポートを始めて
21年になります。
育児サポートでは、自閉症、ADHD
診断はないけどグレーゾーンと
思われる子どもさんとも関わってきました。
私の中では、
先入観を持たずその子を見ることに
注力していましたので、
ひとり一人違って当たり前なのです。
私もグレーゾーン？
私自身、幼稚園に通っていた時に
担任の先生から、
「他の子どもさんと同じことができない」
と言われ、母親に対して
「専門家に診てもらったらどうか？」と
言われたそうです。
食べるのが遅い
ダンスをしない
返事をしない
保育園を脱走する問題児でした。
私も５才のこと記憶しているのですが、
興味がないことはやらないし、したくない。
嫌いな先生の言うことも
聞きませんでした。
小学校に入学して一変！
小学校に入学してからは、
男性の先生が担任になり
聞き分けの良い子どもになっていました。
理由は・・・
担任の先生が、
自分を認めてほめてくれることでした。
あまりにも、先生が好きすぎて
下校してから、
また学校に行く子どもでした。
先生は、クラスに配布する
資料の印刷を手伝わせてくれたり、
全く嫌な顔をせずに
受け止めてくれる方でした。
今では、
考えられない事かもしれません。
後々わかったのですが、
先生の子どもさんは障害があり、
車いすでの生活をされていたのです。
相互理解を深める場
大人も子どもも、
自分を理解して
受け止めてもらえることで、
一歩でも前に進んで行くことが
できるかもしれない。
まずは、
相手を知ることから始めてみませんか？
整理収納アドバイザー2級認定講座のご案内
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会 場:愛媛県生涯学習センター
住 所：愛媛県松山市上野650番地
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9：30～16：30
★2025年1月12日（日）
9：30～16：30
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