こんにちは
ひなたくんサポートチームです。
今回は
ずかんを見ながら、発音する
ひなたくん、です。
🔻
りんご、すいか、なし、
パイナップル、バナナ、ふどう、、、
![]()
![]()
![]()
![]()
初めて「りんご!」「みかん!」と言えた時は
おばあちゃんが
「りんご」
というと、
「りんご!」
と復唱していました。
今は単語を復唱するのではなく、
写真(イラスト)を見ながらひなたくんが
自分で言っています。
「りんごの絵![]()
=りんごという名前」
というのがしっかり
理解できていますね![]()
本に興味をもっているのは
変わらずで、
発語のないころから
ひなたくんはこの図鑑が大好きで
たびたび見ていました。
くだものや野菜、
どうぶつに乗り物、、と、
ページをめくりながら
よ〜くながめていました![]()
発達の段階でいうと
一歳前後から
よく使うものの名前を聞いて
「言葉」というものを理解し始めます。
このころは、
“名前がある”と意識しているというより、
音(ことば)と物が結びついている段階です。
ひなたくんはまだ
指差ししたり
これなに?と質問したりしませんから
まだまだ、言葉を受け取る時期、ためる時期![]()
ですが、うるるんの森へ来る前は
全く発語がなかったことを考えると、
たくさんの言葉を次々と
話すひなたくんに
本当に成長を感じます、、![]()
![]()
![]()
言葉に興味を持つということは
「共有したい」
という心の芽が出たことだと
思うんです🌱
「これはりんごだね」
(りんごなんだ〜)
という共有する喜び、楽しみが
育っていること。
それがとても嬉しいです![]()

