分からなかったら助けを求めて来ますが。だから「宿題をしろ」と言ったことはあまりありません。（時々忘れていて、朝慌ててやってることはありますが。）ふーむ。すごい。
どうやってこうなったか覚えてない。
というか働きかけをしていない。
保育園の先生が「家に帰ったら宿題をすぐやりなさい」と言ってくれたらしく、娘は律儀にそれを守っているようです。
これは…楽だ。
対するしまじろう。
今まで教材は与えてるけど、娘がやりたいときにやりたいタイミングに付き合う感じで進めてきました。
娘「ママ〜しまじろうやろうよ！」
私「いいよ〜！」
という感じです。
なんか無理やりやらせたくなかったのと、遊びみたいな感じでやってほしかったのでそうしてたのですが。
結果やらないことが増え、溜まり、私が「11月も半分終わっちゃったよ。そろそろ10月やったら？」などと言ってやらせることか多くなりました。
はい、無理矢理やらせております…。最初の意図通りになってない…。なんかミスったな…。
はい、無理矢理やらせております…。最初の意図通りになってない…。なんかミスったな…。しまじろうも…保育園の宿題みたいにちゃちゃっと毎日やってもらいたい〜。
ちゃんと勉強のリズムが作られた宿題と、全くリズムができてないしまじろう…。
これからはしまじろうもちょっとリズムつけてあげたほうがいいと思い始めました。少しの強制。宿題と一緒にしまじろうも1ページずつやってもらうことにしました。
でも英語とハングルの宿題終わったら結構集中力使い切ってるんですよねぇ…。よく考えたら年長で3か国語ってねぇ…。 保育園の英語の宿題減らないかな。笑
保育園の英語の宿題減らないかな。笑 私の中の娘の言語の現時点での優先順位
韓国語〉日本語〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉英語
なので。
さて。軌道修正、上手く行くでしょうか？？