My Platform ⑦
【挫折からの挑戦⑦】
〜ママの教員採用試験 最終合格への道🐾〜
泣くほどしごかれた
M校長との面接練習。
ストレスではありましたが、
おかげさまで
自分なりのキーワードができあがりました。
教員を目指す理由、それは、
「お金では買えない喜びがある」❌💴ということ。
Principal M's interview practice was really stressful for me. Very strict. But thanks to Principal M, I found my keyword to explain my way of becoming a teacher.
"Education has a joy, people canoot buy it at some stores, paying money."
すると、
平成８年新卒当時👩🎓
学級崩壊したときのある男子生徒さんたちと
スーパーの駐車場で🚗🅿️
偶然にも😱再会したときのことが思い出されました。
彼は東京の私大の大学生になっていました。
「東條先生！あのときは悪かった」
隣にいたもう一人も
一緒に頭を下げていました。
Then, a kind of sudden reunion reminded me of
my past hardship. It was the most difficult period that I had ever had as a teacher.
A young men, university students living in Tokyo came to my 1-year-old son and me and apologized ,
“Ms. Tojo, we're very sorry at that time." They deeply bowed at the parking lot of the supermarket. I went shopping hiding from my old acquaintances, though, it happened.💦
わたしは当時1歳の長男を連れて
いつものことながら
昔の知り合いに会わないようにと買い物をしていました。
そのとき、
はっと思いました。
この子が
リーダーで動かしていたんだ💡
At the moment, I hit on an idea.💡
This was him to guide and lead his classmates worse... He was the influencer in my first homeroom classroom.
当時毎日パン注文の
パン係の🍞
お金があわなかったのも、
カンニングで芋づる式に📝📒✏️
たくさんの子どもたちが悪さをしたことも、
サル山のように🙉🙊🙈
帰りの会も好き勝手され、終わりのチャイムが鳴っても「さようなら」の挨拶ができなかったのも。
彼はきっと、わたしに
構ってもらいたかったのだろうし
認めてもらいたかったに違いない、と。
He might want me to get my special attention.
He might want me to approve his existence.
He was the leader and had a power, influenced others in my homeroom class.
Missing students" money for buying bread, cheating by so many students, Acting like monkeys at the short homeroom and hardly finished on time ... Memories are uocountable.
時を経てからの「あのときは悪かった、ごめんなさい、東條先生👩🏫」が
わたしにはお金では買えない
宝物となりました。
His apology became my treasure.
