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  子どもの学びの場を継承の場に変換していく
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  全く異なる2つの事実にある共通性に触れて
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  斐川へ集団疎開した大阪の子ども達
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  谷川俊太郎の「こころを平和にする」呼びかけに
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  うんなんヒューマンライツ・フェスタ2025講演での5つのポイント
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  出雲市灘分コミセン主催「平和の集い」に参加して
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  「今どき」の中高生の姿とは？　その②
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  「今どき」の中高生の姿とは？　その①
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  島根へ再疎開してきた大阪の学童たち
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  平和と戦い 平和にうち勝って 手に入れるもの
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  大社基地総合調査成果報告会が開催されます
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  広島平和祈念館へ寄せられる被爆体験手記が急増のわけ
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  三瓶山のふもとへ再疎開した桑津国民学校の子ども達　その②
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  言葉で伝える「戦争と平和の姿」
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  平和学習「私たちのふるさとに戦争があった頃」の授業構想　その④最終
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  益田市の皆様へ情報提供させていただくことになりました
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  世代を超えた「戦争体験の継承の場」を具体的に創り出す
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  平和学習「私たちのふるさとに戦争があった頃」の授業構想　その③
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  平和学習「私たちのふるさとに戦争があった頃」の授業構想　その②
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  平和学習「私たちのふるさとに戦争があった頃」の授業構想　その①

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