「カリキュラムの組み方」をちょこっと公開

おはようございます！

スクールマネージャーの和田です。

 

ある学校様での今期の授業が終了！


こちらの学校様では、今年度
ファッション系の学科を4クラス、
メイクの学科を1クラス、
フラワーの学科を1クラス担当。





私が普段考えている

「カリキュラムの組み方」をちょこっと公開しちゃいます( *´艸｀)

まず…同じ ”色彩学”をレクチャーするにしても、
それぞれゴールやそこにたどり着く方法を変えています。

例えばファッション系の中でも、
「スタイリング」や「デザイン」、「プロデュース」など
学科が分かれていて、
それぞれ、活かしたい ”色彩”の知識が少しずつ違えば、
活かす場面も違います。

カリキュラムを考える段階から
「この学科での私の授業のゴールはどこかな？」
「そのために必要な知識は何かな？」
と、まずは大きいくくり（全体）でゴールを考えます。


そして各回について
「この内容をどういう方法で伝えると、彼らの目指すところで使えるかな？」
「今回の授業のポイントは？」
などを検討。

こんなふうに、全体を2段階に分けて考えることが多いです(^-^)



この考え方は、カラー講師養成講座で学んだ賜物です♪

じゃなかったら…
「何教えようかな～？」
や
「とりあえず色彩学の基礎から必要そうなところを」
などの考え方になっていたと思います((+_+))




おかげで…
「分かりやすい！」
「使える！！」
「これ、すごく大事」
などの声を毎回いただきます！

ヤッター(*´▽｀*)！！！








カラー講師の仕事には色々あって、
このような「教育機関でも授業や講座など」を担当するものや
「行政や企業様で講演や講座、セミナー実施」
「サロンでの講座、セミナー、レッスン」
なども講師業ですね。

それぞれに違いがあって、どれも遣り甲斐もあり楽しいお仕事です(*^-^*)

自主開催でもたくさんのバリエーションが出せますし、
またご依頼いただく場合も、いろんな形態・内容のものをいただきます。

それぞれ
何をゴールに描くのか？

そうすることで、様々な案件に対応しやすくなってきます♪







他にも

「講師として知っておくと絶対に良い！！！」

という知識はここに詰まっています★

立ち居振る舞いや発声？？
いえいえ！そんなことはやりません！！

よりリアルで実践的で使える内容です(^_-)-☆

『2月開講！！【カラー講師養成講座】のご案内』

おまけ…

年末のラスト授業で、授業後席を外して戻ると…

私の教壇にこんな走り書きが。笑