『理論を現場で活かす』 そんな人を育てるために

スクールマネージャーの和田です。

今日は久々に、専門学校の現場のことを書きます。

数年前からお世話になっている専門学校。

先週から、今期の授業がスタートしました。

今年の担当は1年生のクラスと、2年生のコスチュームアドバイザーコース。
まずは先日、２年生の授業でした。

去年担当していて知った顔ばかり。

学校の留学制度で、1年間海外にいた学生たちも数名おり

懐かしい話で盛り上がっていました。

そして、昨日は１年生。
こちらの問いかけに対して、私の板書が追いつかない程答えてくる

反応の良い学生たちでした。

初回なので、自己紹介やシラバスの確認などをした後、２限目は色の話。
これから学ぶ『色』。
　　●卒業後、それぞれの現場でどう活かすのか。
　　●お客様によりクオリティの高いサービスを提供するために

　　　　どこまでの知識が必要なのか。
　　●卒業生たちが、現場でどんなことに直面していて

　　　　色の知識をどう使っているのか。　　　　など。
みんな現場の話は興味津々です。
　

残りの時間は、身の回りにある『色』の目的や意味について。

身近な例をたくさんあげたので伝わりやすく

また色々と発見があったようで、「色ってすご～い！」の声が上がっていました。

『なんとなく知っている・できてしまう』。

この状態でいう【できている】は、あくまでも感覚（センス）なのです。

感覚やセンスが優れているにこしたことはありませんが

仮に、そこがあんまり自信なかったとしても

理論がおおいに助けてくれるのです！

また、本来しっかりとご提案しようと思うと、理論が必要になってくるんです。

私たちスタイルクリエーションの講師陣は、知識を入れるだけではなく
【現場で使える】を意識してレクチャーするのが得意です。

『しっかり色の理論で考え、さらにそれを現場で活かす』

これができる学生を育てるべく

私たち講師も、工夫を重ね頑張っています。