世田谷勉強コンプレックスを解消する
家庭教師、戸田朝海です。
先日書いたこの記事
たった２日で
一切勉強を教えず話をしただけで
全教科成績アップした
というお話。
「話をしただけ」って言うけど
一体どんな話をしたの？
って思った方おられるかもしれませんね。
ということで
今回はそれをお話します。
まず、最初に何をしたか？
っていうと
「そもそも成績上げたいのかどうか？」
の確認です。
人間、やりたくないことを
「やる気」にはなりませんから。
しかし、やりたくないことでも
やる「理由」があるのなら
やれる場合もあります。
ですから、彼には
「成績を上げたいかどうか？」
「なぜ成績を上げたいのか？」
（成績を上げる理由・目的はあるのか？）
そして
「それを達成する気があるのかどうか？」
これを確認しました。
ここで大事なのは
「あと２日しかない」
ということです。
あと２日しかないが
それでも、これから達成する気があるか？
今までのロスを２日で取り戻す気が
本当にあるのかどうか？
を確認することですね。
口先で「がんばります」なんて
言うだけなら誰でも言えます。
本当に実行する意思があるかどうか？
これとても大事なトコです。
で、も一つ大事なことは
このとき「あと２日しかない」状況に
なっていることを責めないこと。
過去のミスを悔いても責めても
状況は変わりません。
今から何が出来るか？
だけに意識を向けることが
結果を出すコツだと思います。
これが、前回の記事で書いた
生徒さんの「根底」の部分です。
ただ言われたことをやる。
ただがんばる。
ただ問題集を解く。
こんなことをどれだけ
何日何時間かけて繰り返しても
望む結果は得られません。
まず、望む結果（目標）に対して
それを達成するために必要なことと
その実行があって初めて目標は達成できます。
（正確には達成できる可能性ができます）
今回の生徒さんは
実はその意識がたいへん希薄でした。
目標自体は持っていても
「どうすればそれが達成できるか？」
という「過程」に意識を向けたことが
なかったのです。
で、それって厳しい言い方をすると
「そもそも目標を達成する気がない」
とも言えるわけですよね。
だって、達成したいのに
達成する方法を考えたことがないって
おかしいじゃないですかー。
欲しいものがあったら
本当に手に入れたいと思っていたら
「どうやって手に入れるか？」
って考えると思いませんか？
だから、彼にはまず
「そもそも目標を達成する気があるのかどうか？」
という根底部分を確認する必要が
あったのですね。
言い方キツイですけど
達成する気がない目標なんて
お飾りみたいなもんですからね。
そんなんなら、ない方がマシだと思うし
叶える気がない目標に向かって頑張るより
好きなことしてる方がよっぽど
有意義だと思うんです。
わたしは基本的に
「勉強しなくてはダメ」だなんて
全く思ったことありませんから。
勉強はしたいならすればいい。
自分のしたいことのために
勉強が必要な場合もすればいい。
でも、勉強をやりたくないなら
無理にやる必要なんて全然ないと思っています。
それよりもっと好きなこと
やりたいことに時間も労力も
費やした方がいい。
自分の時間の使い方は
自分で選べばいいんです。
じゃあ、だとしたら
あなたはどうする？
ということなんですよね。
「自分の好きなように時間と労力を
使っていいのだとしたら
あなたは勉強を選びますか？」
本当に自分に正直に
本音で考えた時に
「本当はどうしたいのか？」
わたしはここを聞いていくのです。
次回に続きますね(*^_^*)
世田谷勉強コンプレックスを解消する
家庭教師、戸田朝海でした。
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