世田谷「勉強コンプレックス解消」専門の
家庭教師、戸田朝海です。
なんだかこないだ
「もう夏休みですね～」って
言ったばかりのような気がします。
早いところはもう今日で
夏休み終了ですね。
受け持ってる生徒さんたちも
口を揃えて
「早すぎる～」
「あっという間だった」
と言ってます。
終わるとあっという間ですよね～
しかし皆さん
やはりというか何というか。
宿題の中で一番手こずっていたのが
自由研究 と 作文
でしたね～
昨日の夜まで頑張った！という子も
まだ製作途中という子もおり
まだまだ夏休みを無事に終えられていない
様子です(笑)
この手の宿題で
毎回頭を悩ませることになるのが
「パクリ」問題。
昔でも、読書感想文は
巻末の解説を適当に改ざんして
提出する・・・という子は
いましたが（←これ速攻バレます）
今やネットを使って
いくらでもズルができる時代。
ネットにアップされている作品を
盗作のみならず
Yahoo!知恵袋などの質問掲示板で
知恵を拝借・・・ならまだしも
答えを聞いてしまったり
代わりに書いてもらおうとしたり。
つい最近「税の作文」で検索してみたら
このとおり、出るわ出るわｗｗ
↓↓↓
・「税の作文、どこにも載ってない例文下さい!!!」
・「税の作文、コピペできるサイトどこですか？」
・「税の作文っていう宿題が出たんですけど、１２００文字大至急お願いします！！」
(；´Д｀)
これはもう
聞く方も聞く方ですが
答える人がいるから驚きです。
何やら２番目にある
「作文を自由にコピペできるサイト」とやら
探してみたらありました・・・
そりゃね
大人の方が全員が全員
子供の未来とか学力を育てたいとか
思ってないのはわかりますけど。
でも、こういうのを作ったり
質問に答えたりするのって
どういう動機でやるもんなんでしょうか？
少なくとも自分にメリットは
ありませんよね？
謎です・・・
こういうことは
自分の生徒が例えば
「ネットからコピペして書くー」とか
言ってきたらもちろん指導しますが
その際に大切なのは
教える側である自分がまず
ネット上の情報の扱いや
その使い方の善し悪し
についてきちんと理解し
言語化しておくことです。
例えば……
・パクリは何故いけないか？
・参考にすることとパクることの違いは何か？
・パクリと引用の違いは何か？
・パクっていいもの、悪いもの
・引用、参考にするときのルール
・参考資料として価値があるネット上の情報、そうでない情報
などなど。
こうした
大人にとっては当たり前でも
子供にとっては疑問の多い問題
特にデリケートな問題であるほど
「ダメと言ったらダメなんだ！」
と押さえ付けるのではなく
きちんと理由を説明して
わかってもらう方針を私は取りたいです。
それが出来てこそ
生徒と信頼関係が結べると思いますし
正しい判断力を養えると思うからです。
一番いいのは
「言って聞かせる」よりも
生徒さんにも意見を聞き
自分で考え、自分なりの答えを
出してもらうこと
じゃないかな。
そうすることによって
考える力が付き、より深いレベルで
腑に落ちた判断ができるように
なると思います。
「何故ダメなのかを
自分の言葉で説明できる」
これが、私の思う教育の理想形です。
そういう子に育てるためのヒントは
９月１４日のセミナーの中でもお伝えします。
↓↓↓↓↓↓
✩★セミナー概要★✩
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世田谷「勉強コンプレックス解消」専門の
家庭教師、戸田朝海でした。
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