笑いたい時の絵本『ものぐさトミー』

こんばんは。わかるが増える！考える子どもを育てる学研教室の先生、中村千春です。

ゴールデンウイークは、いかがお過ごしでしたか？

私は、来週の家庭訪問に備えて、断捨離しておりました。

普段、「めんどくさ～い」と、ためこんでいた、燃えるごみ・紙ごみを、45Lごみ袋で5つ分くらい処分しました。

見た目にも、かなりスッキリです^ ^

「めんどくさい」と言えば、これ！

ものぐさトミー (岩波の子どもの本)/岩波書店

￥950
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「ものぐさトミー」です。

トミーは、電気じかけの家に住んでいて、毎朝、ベッドが起こしてくれ、シャワー、着がえ、歯みがき、食事と、ぜーーーんぶ機械がやってくれるんです。

こんなのがあったら、一度やってみたい！とワクワクします。

この本が書かれたのは、1977年。

昔も今も、「めんどくさ～い」と思うことは、一緒なんですね。

ある日、トミーの家に雷が落ちて、停電になります。

さて、トミーはどうなったでしょう？

最後に、トミーが「ほんとにもうおしまいだ」というのは、なぜなのか？

特に、「めんどくさい」が口癖の男の子に、オススメです。

4・5歳から、となっていますが、小学生の方が、大笑いしてくれます。

心当たりがあるからかな？？？

子どもが「めんどくさい」って言うのが、イライラする！というママ、お子さんと一緒に笑いとばせちゃう絵本です。

やる気が空回りしちゃうママへ

⚫︎やる気が空回りしちゃうママへ

こんにちは。中村千春です。

北海道神宮へ、行って参りました。


ゴールデンウイークは、例年なら桜ですが、今年は、新緑がまぶしかったです。

神宮へ出向いたのは。。。お正月飾りを持って行ったのデス。。。

お正月のどんど焼きに間に合わず、そのままになっていたんです（汗）

気がかりが一つ解消して、帰り道は、身体が軽く感じました。

ただ今、断捨離中です。

かれこれ6年、「今年の目標はおかたづけ！」と言い続けてきました。

やろうやろうと思っているのに、なかなか取りかかれなかったり、仕事でいいアイデアを思いついたら、そちらを優先してしまったり。

それが、最近、一つひとつ確実に、断捨離が進んでいるんです。


キッカケは、アメブロの勉強を始めたこと。


一見、何の関係もなさそうですよね。

ですが、基本は、ブログもおかたづけも一緒でした！

アメブロで、いろんな記事を書かなくちゃ、カスタマイズの変更も必要かしら、読者登録もするのよね…

いろーーーーんなことが頭に浮かぶのですが、順番にブログタイトル、ブログ説明、プロフィール、と進めています。

おかたづけも、書類整理の途中で、あ！古い洋服もまとめてリサイクルセンターへ持って行きたいなとか、食器棚を見て、食器が多すぎるな～とか、気になる気になる。。。

そう、私は、一つをやり終えないうちに、あちこち気になってしまうんです。

「忙しい～～～！！」って、あわてているけれど、忙しいのは、考えている頭の中だけ。

実際には、身体が、あまり動いていなかった！！


やることを順番にやる

基本はこれだけなんですね。

ただ、やろうやろうとしているのに、なかなか取りかかれない時、もっと他に気になることがあるのかもしれません。

私も、断捨離がなかなか進まないのは、仕事の気がかりが、たくさんあったからだとは気づきませんでした。


ブログが書けないと悩んでいる方、やりたいコトがあるのに空回りしている方、前に進むヒントがありますよ

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【家庭学習カウンセラー・中村千春：Study Kanna】
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イヤイヤやる勉強と進んでやる勉強の違い

⚫︎イヤイヤやる勉強と進んでやる勉強の違い

こんばんは。わかるが増える！考える子どもを育てる学研教室の先生、中村千春です。

札幌は、お天気だけれど、風が強かったですね。

外でおにぎりを食べながら、ホットコーヒーのポットを忘れたことを、後悔しました。。。

【モエレ沼公園】


日頃、子どもの「やる気を引き出す」学習指導に力を入れています。

その原点は、こちら。
子どもが「やる気」になる質問―叱る前に問いかけると、こんなに変わる!/PHP研究所

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質問家マツダミヒロさんの『子どもが「やる気」になる質問』です。

山鼻南教室を開室した2011年、学習指導の参考になりそうな本を、かたっぱしから読んでいました。

図書館で見つけたこの本、子どもへの質問がたっくさん載っていて、読んでいるうちにワクワク楽しくなってくるんです。

本の最後に記載されていたURLにアクセスしてみると、「問塾」というセミナーの案内がありました。

札幌開催で、マツダミヒロさんご本人が開催するのは、これが最後！さらに、その日は私の誕生日！

運命を感じて、ポチッ！と申し込みました。

「質問」で、見える世界が、ぐるん！とひっくり返るんです。

私の一番好きな質問は、「今日楽しかったことは、なにがあった？」です。
※『子どもが「やる気」になる質問』p.22

「なにがあったかな？？」
「給食おいしかったなぁ」

考えるきっかけになる質問です。

一字違いの質問「今日楽しかったことは、なにかあった？」だと、子どもから返ってくる答えが、変わります。

「別に～」
「普通～」

一字違うだけで、子どもの想いを引き出せるかどうかが、変わるなんて！

このセミナーで、同じグループになった一人の女性が、現在の私のコーチングの師匠です。

この本に出てくる「質問」とは、コーチングの技術だったんです。

怒られてイヤイヤやる勉強と、「もっと知りたい！」と進んでやる勉強は、成果は同じでしょうか？

違いますよね。

一人ひとりの子どもにピッタリのヒントを出して、「今日も100点！」「またやりたい！」につながる学習指導をしています。

学習のお助けマンになります！

⚫︎学習のお助けマンになります！

こんばんは。わかるが増える！考える子どもを育てる学研教室の先生、中村千春です。

ゴールデンウイーク中、教室学習はお休み。

断捨離したり、わんこをドッグランへ連れて行ったり、ゆったり過ごしています。



書類整理をしていたら、ふと、学研教室を始めたばかりの頃を、思い出しました。

自分で起業するなんて、思い切ったことしたな～って、今さら思います。

子どもに教える仕事がしたい！と、決心できたのは、サポートしてくださる担当マネージャーさんが、とっても頼り甲斐があったから、なんです。

一緒にチラシを配りに行けば、
「次は、あちらへ行きましょう！」って、
元気よく声をかけてくれて、あと少し！を頑張れたり、

学習指導で悩んだ時は、先輩指導者さんに相談できるよう、手配してくれて、いろんな先輩とお話しする貴重な機会をいただきました。

電話一本で、悩み解消！
担当マネージャーさんは、お助けマン的存在でした。

自営業の知識ゼロスタートから始めて、現在、学習指導8年目になったのは、最初に彼女の手厚いサポートを受けたおかげです。

初めてのことをやる時って、不安がつきものです。

うまくできるかな？って考えると、怖くなって、

「今日は天気が悪いから、チラシを配らないほうがいいんじゃない？」なんて、やらない理由を探したりします（汗）

子どもも、苦手な単元にぶつかったら、同じ気持ちなんだろうなぁ。。。

だから、教室では、できるだけ笑顔で、子どもたちを元気づけたいと、思っています。

「やらない理由」を作る前に、「こうしたらできるよ」というヒントを出して、子どもがステップアップするのを支えたいのです。

ゴールデンウイークで、しっかり充電して、よりパワーアップして学習指導をしてまいりますね。

週末のレジャーで、実体験の学習もしちゃいましょ

⚫︎週末のレジャーで、実体験の学習もしちゃいましょ

こんにちは。
子どもに勉強を教えるコツをお伝えする、中村千春です。


春も早たけなわ
札幌でも、桜が開花しました！

毎年、円山公園の桜を見るのを、楽しみにしております。

桜は、下向きに咲いているって、ご存知ですか？

ワタクシ、ZIP！の特集を見るまで、知りませんでした。

遠目で見て、キレイだなぁ♡と見惚れているだけで、間近でよく見たことが、なかったんですねぇ。。。

ご近所で、咲き始めた花を、下からズームアップ！してみました。



ホント！下向きだ！


「全体を見る」だけではなく、「焦点をあてる」ことで、見えるモノが変わります。

知らなかった事実に気がつくと、「どうして？」という疑問が生まれますよね。

下向きに咲くお花は、下から登ってくる虫や、雨などによって、花粉を運んでもらい、子孫を残すという目的があるそうです。

「それは、なぜ？」と、不思議に思う体験は、「調べる」という行動へ、物事の本質を見極める力へとつながっていくワケです。

全体を見る力、部分を見る力、あわせて身につけたい観察力ですね。

楽しいお花見、お子さんといっしょに、桜の花の向きを観察してみると、遊びながら、不思議体験ができちゃいます。

見慣れた公園の景色も、視点を変えると、見える世界が広がります。

週末のレジャーで、実体験の学習もしちゃいましょ。

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