⚫︎「作文」って、正解がないから、何を書いたらいいか悩むんですよね…
こんにちは。勉強のケアレスミスをなくす家庭学習アドバイザーの中村千春です。
昨日、今日と、教室懇談会を開催しました。
お茶を飲みながら、子どもにおうちでの勉強のさせ方を、保護者様とざっくばらんに話す会で、「G☆カフェ」と呼んでいます。
Gは、GakkenのGです。
今月のG☆カフェは、「作文につなげる国語学習」がテーマです。
来週、再来週開催の「親子作文教室」で行う、日記の書き方を、保護者様にやってみていただきました。
7級（3年生相当）国語発展教材に、「中心をはっきりさせて書く」というプリントがあります。
①の「書きたいことをメモに書き出す」が、とーーーっても大事なんです‼︎文章の説明だけだと、わかりにくいので、やってみるのが一番！
ミルキーの写真を見て、キーワードをたくさん書き出しました。
【私が書いたものです】
思いつくままに、どんどんつなげて、書き出します。
「マインドマップ」といいます。
書き出したキーワードを、全部作文にする必要はありません。
中心をはっきりさせて書くの②、中心になる部分をとくにくわしく書くのです。参加して下さった保護者様、Aさんからご感想をいただきました
何を書くかが、決まっていないと、途中で話がずれてきたりするんですね。
作文って、正解がないから、何を書いたらいいのか悩むんですよね…
中村より
わかります～
私も、小学生時代、何を書いたらよいのか、いつも悩んで、なかなか作文が書けない子どもでした。
でも、マインドマップを書くようになってから、感じたこと、考えたことを、目で見て情報整理できるので、文章を書くのが、とってもラクになりましたよ♪
作文を書くのが、ラクになったら、あとは、書く機会を増やせば、バッチリです！
ですから、お子さんの家庭学習として、毎日1行作文を書くというのも、いいですね。保護者様Bさんから、ご質問をいただきました
学研教室では、マインドマップを使って、作文の学習をしますか？
中村より
マインドマップで作文を書くのは、教材にはない、オリジナルな内容なので、教室学習では、学ぶことができません。
この内容をお伝えできるのは、「親子作文教室」限定となります。
学研教室会員さんは、メールで質問していただいたり、保護者面談でフォローすることができます。
百聞は一見にしかずです。マインドマップで作文を、一緒に書いてみませんか？
