我が子は
中学受験塾には通わず
オンライン教育＋算数塾のみ
2027
無駄を省きながら最小限の努力で
日々を積み重ねるのがモットーの
働く母が書いています
コンスタントに記事を書いていると
関係ない自分ごとを書いてしまいそうなので
距離を置きつつ
思い出したことがあった際に書きます
我が子5年、特に後半の国語は
いい時と悪い時で
偏差値の差が10くらいありました。
（それまではもう少し小さい差で推移だったはず）
が、理社と同じように他の教材の追加はなしで
Z会の要点集中だけを実直に進めてきた結果、
最近は平均点が低くでも
点数が取れる回が出てきました。
4-5年のZ会は点数を取る勉強じゃなくて
文章を読めるようにする
読解テクニックは後回し
荒削りでもいいから
理解した内容を自分の言葉で書かせる！！
を2年間じっくり進める流れは
長期で見たら太い軸になると感じて
結構気に入っていましたが
信じて継続して良かったです
先日のテストは
得点源の算数がそこそこしか取れず
どの教科も冴えない点数（by本人）でしたが
全体のバランスはよかったので
複数教科偏差値だけは跳ねるという
初めてのパターンでした。
カリキュラムがほぼ出きった後の偏差値は
問題傾向次第ではこういうパターンもありえる
とパターンで捉えるのもありかも
子は引き続き点数を中心に見ていて
低学年から偏差値は無視でいい！！
と言い続けてよかったと感じています。
毎日活用中です。
